magyar » román | 58 [ötvennyolc] | Testrészek

58 [cincizeci şi opt] Părţile corpului omenesc

Rajzolok egy férfit.	Desenez un om.
Először a fejét.	Mai întâi capul.
A férfi kalapot hord.	Omul poartă o pălărie.
A hajat nem lehet látni.	Părul nu se vede.
A füleket sem lehet látni.	Şi nici urechile nu se văd.
A hátat sem lehet látni.	Nici spatele nu se vede.
Lerajzolom a szemeket és a szájat.	Desenez ochii şi gura.
A férfi táncol és nevet.	Omul dansează şi râde.
A férfinek hosszú orra van.	Omul are un nas lung.
Visz egy botot a kezében.	Ţine un baston în mâini.
Egy sálat is hord a nyaka körül.	Poartă şi un fular în jurul gâtului.
Tél van és hideg.	Este iarnă şi este frig.
A karok erősek.	Braţele sunt puternice.
A lábak szintén erősek.	Şi picioarele sunt puternice.
A férfi hóból van.	Omul este din zăpadă.
Nem visel nadrágot és kabátot.	Nu poartă pantaloni şi palton.
De a férfi nem fagy meg.	Dar omului nu-i este frig.
Ő egy hóember.	Este un om de zăpadă.

Létezik általános nyelvtan?

Amikor egy nyelvet tanulunk, megtanuljuk a nyelvtanát is. Gyerekeknél, akik az anyanyelvüket tanulják, ez automatikusan megtörténik. Nem veszik észre, hogy agyuk sok különböző szabályt megtanul. Mégis az elejétől kezdve helyesen tanulják meg az anyanyelvüket. Mivel sok nyelv létezik, sok nyelvtan is létezik. De létezik egy általános, univerzális nyelvtan? Ez a kérdés már régóta foglalkoztatja a tudósokat. Új kutatások választ adhatnak erre a kérdésre. Agykutatók ugyanis érdekes felfedezésre jutottak. Teszt alanyoknak nyelvtani szabályokat tanítottak. Ezek az alanyok nyelvet tanuló diákok voltak. Japán vagy olasz nyelvet tanultak. A nyelvtani szabályok fele kitaláció volt. A tesztalanyok viszont ezt nem tudták. A tanulás után a diákoknak mondatokat mutattak. El kellett dönteniük, hogy a mondatok helyesek-e vagy sem. A feladat megoldása közben vizsgálták az agyukat. Vagyis mérték az agyi tevékenységüket. Így meg tudták állapítani, hogy az agyuk hogyan reagál a mondatokra. És úgy néz ki, hogy az agyunk felismeri a nyelvtant! A nyelv feldolgozása közben az agy bizonyos részei aktívak. Ide tartozik a Broca terület is. A nagyagy bal agyféltekében található. Amikor a diákok a valós szabályokat vizsgálták, akkor ez a régió nagyon aktív volt. A kitalált szabályok esetében viszont lényegesen lecsökkent az aktivitás. Lehetséges tehát, hogy minden egyes nyelvtannak ugyanaz az alapja. Így az összes nyelv nyelvtana ugyanazokat az alapokat követné. És ezek az alapok már velünk születnek…