magyar » grúz | 58 [ötvennyolc] | Testrészek

58 [ორმოცდათვრამეტი] სხეულის ნაწილები

58 [ormotsdatvramet'i] skheulis nats'ilebi

Rajzolok egy férfit.	კაცს ვხატავ.; k'atss vkhat'av.
Először a fejét.	ჯერ თავს.; jer tavs.
A férfi kalapot hord.	კაცს ქუდი ახურავს.; k'atss kudi akhuravs.
A hajat nem lehet látni.	თმა არ ჩანს.; tma ar chans.
A füleket sem lehet látni.	არც ყურები ჩანს.; arts qurebi chans.
A hátat sem lehet látni.	ზურგიც არ ჩანს.; zurgits ar chans.
Lerajzolom a szemeket és a szájat.	თვალებს და პირს ვხატავ.; tvalebs da p'irs vkhat'av.
A férfi táncol és nevet.	კაცი ცეკვავს და იცინის.; k'atsi tsek'vavs da itsinis.
A férfinek hosszú orra van.	კაცს გრძელი ცხვირი აქვს.; k'atss grdzeli tskhviri akvs.
Visz egy botot a kezében.	მას ხელში ჯოხი უჭირავს.; mas khelshi jokhi uch'iravs.
Egy sálat is hord a nyaka körül.	მას ასევე ყელზე კაშნე უკეთია.; mas aseve qelze k'ashne uk'etia.
Tél van és hideg.	ზამთარია და ცივა.; zamtaria da tsiva.
A karok erősek.	ხელები ძლიერია.; khelebi dzlieria.
A lábak szintén erősek.	ფეხებიც ძლიერია.; pekhebits dzlieria.
A férfi hóból van.	კაცი თოვლისგან არის გაკეთებული.; k'atsi tovlisgan aris gak'etebuli.
Nem visel nadrágot és kabátot.	მას შარვალი და პალტო არ აცვია.; mas sharvali da p'alt'o ar atsvia.
De a férfi nem fagy meg.	მაგრამ კაცი არ იყინება.; magram k'atsi ar iqineba.
Ő egy hóember.	ის თოვლისბაბუაა.; is tovlisbabuaa.

Létezik általános nyelvtan?

Amikor egy nyelvet tanulunk, megtanuljuk a nyelvtanát is. Gyerekeknél, akik az anyanyelvüket tanulják, ez automatikusan megtörténik. Nem veszik észre, hogy agyuk sok különböző szabályt megtanul. Mégis az elejétől kezdve helyesen tanulják meg az anyanyelvüket. Mivel sok nyelv létezik, sok nyelvtan is létezik. De létezik egy általános, univerzális nyelvtan? Ez a kérdés már régóta foglalkoztatja a tudósokat. Új kutatások választ adhatnak erre a kérdésre. Agykutatók ugyanis érdekes felfedezésre jutottak. Teszt alanyoknak nyelvtani szabályokat tanítottak. Ezek az alanyok nyelvet tanuló diákok voltak. Japán vagy olasz nyelvet tanultak. A nyelvtani szabályok fele kitaláció volt. A tesztalanyok viszont ezt nem tudták. A tanulás után a diákoknak mondatokat mutattak. El kellett dönteniük, hogy a mondatok helyesek-e vagy sem. A feladat megoldása közben vizsgálták az agyukat. Vagyis mérték az agyi tevékenységüket. Így meg tudták állapítani, hogy az agyuk hogyan reagál a mondatokra. És úgy néz ki, hogy az agyunk felismeri a nyelvtant! A nyelv feldolgozása közben az agy bizonyos részei aktívak. Ide tartozik a Broca terület is. A nagyagy bal agyféltekében található. Amikor a diákok a valós szabályokat vizsgálták, akkor ez a régió nagyon aktív volt. A kitalált szabályok esetében viszont lényegesen lecsökkent az aktivitás. Lehetséges tehát, hogy minden egyes nyelvtannak ugyanaz az alapja. Így az összes nyelv nyelvtana ugyanazokat az alapokat követné. És ezek az alapok már velünk születnek…