hrvatski » turski | 84 [osamdeset i četiri] | Prošlost 4

84 [seksen dört] Geçmiş zaman 4

čitati	okumak
Čitao / čitala sam.	Okudum.
Pročitao sam cijeli roman.	Romanın hepsini okudum.
razumjeti	anlamak
Razumio / razumjela sam.	Anladım.
Razumio / razumjela sam cijeli tekst.	Metnin hepsini anladım.
odgovoriti	cevap vermek
Odgovorio / odgovorila sam.	Cevap verdim.
Odgovorio / odgovorila sam na sva pitanja.	Bütün sorulara cevap verdim.
Znam to – to sam znao / znala.	Bunu biliyorum – bunu biliyordum.
Pišem to – to sam pisao / pisala.	Bunu yazıyorum – bunu yazdım.
Čujem to – to sam čuo / čula.	Bunu duyuyorum – bunu duydum.
Uzimam to – to sam uzeo / uzela.	Bunu alıyorum – bunu aldım.
Donosim to – to sam donio / donijela.	Bunu getiriyorum – bunu getirdim.
Kupujem to – to sam kupio / kupila.	Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım.
Očekujem to – to sam očekivao / očekivala.	Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum.
Objašnjavam to – to sam objasnio / objasnila.	Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım.
Poznajem to – to sam poznavao / poznavala.	Bunu tanıyorum – bunu tanıdım.

Dvojezičnost poboljšava sluh

Ljudi koji govore dva jezika čuju bolje. Mogu točnije raspoznati različite zvukove. Do tog rezultata je došlo jedno američko istraživanje. Istraživači su ispitivanje proveli na nakoliko tinejdžera. Jedan dio ispitanika je odrastao u dvojezičnom okruženju. Ti tinejdžeri su govorili engleski i španjolski jezik. Preostali ispitanici govorili su samo engleski jezik. Morali su saslušati određeni slog. To je bio slog “da”. Taj slog nije pripadao nijednom od jezika. Ispitanici su slog slušali preko slušalica. Pritom je elektrodama izmjerena njihova moždana aktivnost. Nakon tog testa tinejdžeri su još jednom morali saslušati slog. Ovaj put su mogli čuti mnogo isprekidanih zvukova. To su bili razni glasovi koji su govorili besmislene rečenice. Dvojezičari su prilično snažno reagirali na slog. Njihov je mozak pokazao veliku aktivnost. Ispitanici su točno identificirali slog sa i bez šumova. Jednojezičnim ispitanicima to nije uspjelo. Njihov sluh nije bio toliko dobar kao sluh dvojezičara. Istraživače je rezultat eksperimenta iznenadio. Dotad je samo bilo poznato da posebno dobar sluh imaju muzičari. No čini se da dvojezičnost također trenira sluh. Dvojezičari se stalno suočavaju s različitim zvukovima. Stoga je njihov mozak prisiljen razvijati nove sposobnosti. On je naučio razlikovati različite jezične podražaje. Istraživači trenutno ispituju kako jezične vještine utječu na mozak. Možda i sluh profitira ako se jezik počne učiti kasnije u životu...