שיחון

MP3

‫84 [שמונים וארבע]‬

‫עבר 4‬

84 [ottantaquattro]	Passato 4

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

‫אנשים שדוברים שתי שפות שומעים יותר טוב.‬ ‫קל להם להבדיל בין שני קולות שונים.‬ ‫לתוצאה הזו הגיע מחקר אמריקאי.‬ ‫חוקרים בדקו כמה מתבגרים.‬ ‫חלק מהמשתתפים גדל עם שתי שפות.‬ ‫המתבגרים דברו אנגלית וספרדית.‬ ‫וחלק אחר של המשתתפים ידע רק את השפה האנגלית.‬ ‫הצעירים היו צריכים לשמוע הברה אחת.‬ ‫ההברה הייתה ‘דא’.‬ ‫היא לא שייכת לאף אחת מהשפות.‬ ‫ההברה הושמעה למשתתפים דרך אוזניות.‬ ‫ובו זמנית נבדקה פעילות המוח שלהם עם אלקטרודות.‬ ‫לאחר הבדיקה הזו הצטרכו הצעירים לשמוע את ההברה שוב.‬ ‫אך הפעם היו שם גם הרבה רעשים המשבשים את השמיעה.‬ ‫אלה היו קולות שונים שאמרו משפטים ללא משמעות.‬ ‫הדו-לשוניים הגיבו בצורה חזקה מאוד להברה.‬ ‫ומוחם הראה הרבה פעילות.‬ ‫הם יכלו לזהות את ההברה במדויק גם בקיומם של רעשים.‬ ‫אך המשתתפים החד-לשוניים לא הצליחו לעשות את זה.‬ ‫שמיעתם הייתה פחות טובה מזו של המשתתפים הדו-לשוניים.‬ ‫תוצאת הניסוי הפתיעה את החוקרים.‬ ‫עד אז היה ידוע שרק למוזיקאים יש יכולת שמיעה טובה במיוחד.‬ ‫אך נראה שגם הדו-לשוניות מאמנת את השמיעה.‬ ‫אנשים שדוברים שתי שפות מתמודדים בצורה מתמדת עם קולות שונים.‬ ‫לכן חייב מוחם לפתח יכולות חדשות.‬ ‫הוא לומד איך להבדיל במדויק בין מילים שונות.‬ ‫חוקרים בודקים עכשיו איך יכולות לשוניות משפיעות על המוח שלנו.‬ ‫אולי השמיעה נהיית יותר טוב גם אם לומדים שפות מאוחר יותר...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫לקרוא‬	l_g_e_e leggere l______ leggere _______ leggere
‫אני קראתי.‬	H_ l_t_o_ Ho letto. H_ l_____ Ho letto. __ ______ Ho letto.
‫קראתי את כל הרומן.‬	H_ l_t_o t_t_o i_ r_m_n_o_ Ho letto tutto il romanzo. H_ l____ t____ i_ r_______ Ho letto tutto il romanzo. __ _____ _____ __ ________ Ho letto tutto il romanzo.

‫להבין‬	c_p_r_ capire c_____ capire ______ capire
‫אני הבנתי.‬	H_ c_p_t_. Ho capito. H_ c______ Ho capito. __ _______ Ho capito.
‫הבנתי את כל הטקסט.‬	H_ c_p_t_ t_t_o i_ t_s_o_ Ho capito tutto il testo. H_ c_____ t____ i_ t_____ Ho capito tutto il testo. __ ______ _____ __ ______ Ho capito tutto il testo.

‫לענות‬	r_s_o_d_r_ rispondere r_________ rispondere __________ rispondere
‫אני עניתי.‬	H_ r_s_o_t_. Ho risposto. H_ r________ Ho risposto. __ _________ Ho risposto.
‫עניתי על כל השאלות.‬	H_ r_s_o_t_ a t_t_e l_ d_m_n_e_ Ho risposto a tutte le domande. H_ r_______ a t____ l_ d_______ Ho risposto a tutte le domande. __ ________ _ _____ __ ________ Ho risposto a tutte le domande.

‫אני יודע / ת – אני ידעתי.‬	L_ s_. – L_ s_p_v_. Lo so. – Lo sapevo. L_ s__ – L_ s______ Lo so. – Lo sapevo. __ ___ _ __ _______ Lo so. – Lo sapevo.
‫אני כותב / ת – אני כתבתי.‬	L_ s_r_v_. – L_h_ s_r_t_o_ Lo scrivo. – L’ho scritto. L_ s______ – L___ s_______ Lo scrivo. – L’ho scritto. __ _______ _ ____ ________ Lo scrivo. – L’ho scritto.
‫אני שומע / ת – אני שמעתי.‬	L_ s_n_o_ – L_h_ s_n_i_o_ Lo sento. – L’ho sentito. L_ s_____ – L___ s_______ Lo sento. – L’ho sentito. __ ______ _ ____ ________ Lo sento. – L’ho sentito.

‫אני אוסף / ת – אני אספתי.‬	V_d_ a p_e_d_r_o_ – S_n_ a_d_t_ a p_e_d_r_o_ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. V___ a p_________ – S___ a_____ a p_________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. ____ _ __________ _ ____ ______ _ __________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.
‫אני מביא / ה – אני הבאתי.‬	L_ p_r_o_ – L_h_ p_r_a_o_ Lo porto. – L’ho portato. L_ p_____ – L___ p_______ Lo porto. – L’ho portato. __ ______ _ ____ ________ Lo porto. – L’ho portato.
‫אני קונה – אני קניתי.‬	L_ c_m_r_. – L_h_ c_m_r_t_. Lo compro. – L’ho comprato. L_ c______ – L___ c________ Lo compro. – L’ho comprato. __ _______ _ ____ _________ Lo compro. – L’ho comprato.

‫אני מצפה לזה – ציפיתי לזה.‬	M_ l_ a_p_t_o_ – M_ l_ a_p_t_a_o_ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. M_ l_ a_______ – M_ l_ a_________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. __ __ ________ _ __ __ __________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.
‫אני מסביר / ה את זה – הסברתי את זה.‬	L_ s_i_g_. – L_h_ s_i_g_t_. Lo spiego. – L’ho spiegato. L_ s______ – L___ s________ Lo spiego. – L’ho spiegato. __ _______ _ ____ _________ Lo spiego. – L’ho spiegato.
‫אני מכיר / ה את זה – הכרתי את זה.‬	N_n m_ è n_o_o / l_ s_. – L_ s_p_v_. Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. N__ m_ è n____ / l_ s__ – L_ s______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. ___ __ _ _____ _ __ ___ _ __ _______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.

שיחון

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו