שיחון

MP3

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [hatvannégy]	Tagadás 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫שפה יצירתית‬

‫יצירתיות היא תכונה חשובה היום.‬ ‫כולם רוצים להיות יצירתיים.‬ ‫>כי אנשים יצירתיים נחשבים לחכמים.‬ ‫גם שפתנו צריכה להיות יצירתית.‬ ‫בעבר ניסו אנשים לדבר בצורה נכונה ככל האפשר.‬ ‫היום אנחנו צריכים את היכולת לדבר בצורה יצירתית.‬ ‫דוגמא לכך היא הפרסום ואמצעי התקשורת החדשים.‬ ‫הם מראים איך אנחנו יכולים לשחק עם השפה.‬ ‫חשיבות היצירתיות גדלה באופן גובר והולך מאז שנות ה-50.‬ ‫אפילו המחקר מתעסק בתופעה הזו.‬ ‫פסיכולוגים, פדגוגים ופילוסופים חקרו תהליכים יצירתיים.‬ ‫יצירתיות מוגדרת כיכולת ליצור משהו חדש.‬ ‫אז דובר יצירתי מייצר צורות לשוניות חדשות.‬ ‫אלה יכולים להיות מילים או מבני דקדוק שונים.‬ ‫דרך מחקר השפה היצירתית, יכולים חוקרי השפות לראות איך השפה משתנה.‬ ‫אבל לא כולם מבינים יסודות לשוניים חדשים.‬ ‫צריך ידע בכדי להבין שפה יצירתית.‬ ‫צריך לדעת איך השפה מתפקדת.‬ ‫וצריך להכיר את העולם שבו הדוברים חיים.‬ ‫רק כך אפשר להבין את מה שהדובר רוצה להגיד.‬ ‫דוגמא לכך היא למשל שפת הנוער.‬ ‫ילדים ואנשים צעירים תמיד ממציאים מילים חדשות.‬ ‫ומבוגרים לא תמיד מבינים את המילים האלה.‬ ‫יש עכשיו אפילו מילונים המסבירים את שפת הנוער.‬ ‫אבל אלה בדרך כלל מאחרים בגיל שלם!‬ ‫בכל אופן, אנשים יכולים ללמוד שפה יצירתית.‬ ‫מאמנים מציעים לשם כך קורסים שונים.‬ ‫החוק החשוב ביותר הוא תמיד: תפעילו את הקול הפנימי שלכם!‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	N_m é_t_m a s_ó_. Nem értem a szót. N__ é____ a s____ Nem értem a szót. ___ _____ _ _____ Nem értem a szót.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	N_m é_t_m a m_n_a_o_. Nem értem a mondatot. N__ é____ a m________ Nem értem a mondatot. ___ _____ _ _________ Nem értem a mondatot.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	N_m é_t_m a j_l_n_é_é_. Nem értem a jelentését. N__ é____ a j__________ Nem értem a jelentését. ___ _____ _ ___________ Nem értem a jelentését.

‫המורה‬	a t_n_r a tanár a t____ a tanár _ _____ a tanár
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	M_g_r_i ö_ a t_n_r_? Megérti ön a tanárt? M______ ö_ a t______ Megérti ön a tanárt? _______ __ _ _______ Megérti ön a tanárt?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	I_e_, j_l m_g_r_e_ ő_. Igen, jól megértem őt. I____ j__ m_______ ő__ Igen, jól megértem őt. _____ ___ ________ ___ Igen, jól megértem őt.

‫המורה‬	a t_n_r_ő a tanárnő a t______ a tanárnő _ _______ a tanárnő
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	M_g_r_i ö_ a t_n_r_ő_? Megérti ön a tanárnőt? M______ ö_ a t________ Megérti ön a tanárnőt? _______ __ _ _________ Megérti ön a tanárnőt?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	I_e_, j_l m_g_r_e_ ő_. Igen, jól megértem őt. I____ j__ m_______ ő__ Igen, jól megértem őt. _____ ___ ________ ___ Igen, jól megértem őt.

‫האנשים‬	a_ e_b_r_k az emberek a_ e______ az emberek __ _______ az emberek
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬	M_g_r_i ö_ a_ e_b_r_k_t_ Megérti ön az embereket? M______ ö_ a_ e_________ Megérti ön az embereket? _______ __ __ __________ Megérti ön az embereket?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	N_m_ n_m é_t_m m_g ő_e_ o_y_n j_l_ Nem, nem értem meg őket olyan jól. N___ n__ é____ m__ ő___ o____ j___ Nem, nem értem meg őket olyan jól. ____ ___ _____ ___ ____ _____ ____ Nem, nem értem meg őket olyan jól.

‫החברה‬	a b_r_t_ő a barátnő a b______ a barátnő _ _______ a barátnő
‫יש לך חברה?‬	V_n b_r_t_ő_e_ Van barátnője? V__ b_________ Van barátnője? ___ __________ Van barátnője?
‫כן, יש לי חברה.‬	I_e_, v_n e_y b_r_t_ő_. Igen, van egy barátnőm. I____ v__ e__ b________ Igen, van egy barátnőm. _____ ___ ___ _________ Igen, van egy barátnőm.

‫הבת‬	a l_n_a (_a_a_i_e_) a lánya (valakinek) a l____ (__________ a lánya (valakinek) _ _____ ___________ a lánya (valakinek)
‫יש לך בת?‬	V_n ö_n_k l_n_a_ Van önnek lánya? V__ ö____ l_____ Van önnek lánya? ___ _____ ______ Van önnek lánya?
‫לא, אין לי בת.‬	N_m_ n_k_m n_n_s_ Nem, nekem nincs. N___ n____ n_____ Nem, nekem nincs. ____ _____ ______ Nem, nekem nincs.

שיחון

‫שפה יצירתית‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו