עברית » ביילרוסית | ‫86 [שמונים ושש]‬ | ‫שאלות – עבר 2‬

86 [восемдзесят шэсць] Пытанні – прошлы час 2

86 [vosemdzesyat shests’] Pytannі – proshly chas 2

‫איזו עניבה ענבת?‬	Які на табе быў гальштук?; Yakі na tabe byu gal’shtuk?
‫איזו מכונית קנית?‬	Які аўтамабіль ты купіў?; Yakі autamabіl’ ty kupіu?
‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬	На якую газету ты падпісаўся?; Na yakuyu gazetu ty padpіsausya?
‫את מי ראית?‬	Каго Вы ўбачылі?; Kago Vy ubachylі?
‫עם מי נפגשת?‬	Каго Вы сустрэлі?; Kago Vy sustrelі?
‫את מי הכרת?‬	Каго Вы пазналі?; Kago Vy paznalі?
‫מתי קמת?‬	Калі Вы ўсталі?; Kalі Vy ustalі?
‫מתי התחלת?‬	Калі Вы пачалі?; Kalі Vy pachalі?
‫מתי הפסקת?‬	Калі Вы закончылі?; Kalі Vy zakonchylі?
‫מדוע קמת?‬	Чаму Вы прачнуліся?; Chamu Vy prachnulіsya?
‫מדוע הפכת להיות מורה?‬	Чаму Вы сталі настаўнікам?; Chamu Vy stalі nastaunіkam?
‫מדוע לקחת מונית?‬	Чаму Вы ўзялі таксі?; Chamu Vy uzyalі taksі?
‫מהיכן הגעת?‬	Адкуль Вы прыйшлі?; Adkul’ Vy pryyshlі?
‫להיכן הלכת?‬	Куды Вы пайшлі?; Kudy Vy payshlі?
‫היכן היית?‬	Дзе Вы былі?; Dze Vy bylі?
‫למי עזרת?‬	Каму ты дапамог?; Kamu ty dapamog?
‫למי כתבת?‬	Каму ты напісаў?; Kamu ty napіsau?
‫למי ענית?‬	Каму ты адказаў?; Kamu ty adkazau?

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬