suomi » viro | 92 [yhdeksänkymmentäkaksi] | Sivulauseita että-sanalla 2

92 [üheksakümmend kaks] Kõrvallaused sõnaga et 2

Minua ärsyttää, että sinä kuorsaat.	Mind ärritab, et sa norskad.
Minua ärsyttää, että juot niin paljon olutta.	Mind ärritab, et sa nii palju õlut jood.
Minua ärsyttää, että tulet niin myöhään.	Mind ärritab, et sa nii hilja tuled.
Luulen, että hän tarvitsee lääkärin.	Ma arvan, et tal on arsti vaja.
Luulen, että hän on sairas.	Ma arvan, et ta on haige.
Luulen, että hän nukkuu nyt.	Ma arvan, et ta nüüd magab.
Toivomme, että hän nai tyttäremme.	Me loodame, et ta abiellub meie tütrega.
Toivomme, että hänellä on paljon rahaa.	Me loodame, et tal on palju raha.
Toivomme, että hän on miljonääri.	Me loodame, et ta on miljonär.
Kuulin, että vaimosi joutui onnettomuuteen.	Ma kuulsin, et su naisega juhtus õnnetus.
Kuulin, että hän makaa sairaalassa.	Ma kuulsin, et ta lamab haiglas.
Kuulin, että autosi on kokonaan rikki.	Ma kuulsin, et su auto on täiesti katki.
Minua ilahduttaa, että tulitte.	Mind rõõmustab, et te tulite.
Minua ilahduttaa, että teillä on kiinnostusta.	Mind rõõmustab, et te huvitatud olete.
Minua ilahduttaa, että haluatte ostaa talon.	Mind rõõmustab, et te maja osta soovite.
Minä pelkään, että viimeinen bussi meni jo.	Ma kardan, et viimane buss on juba läinud.
Minä pelkään, että joudumme ottamaan taksin.	Ma kardan, et me peame takso võtma.
Minä pelkään, ettei minulla ole rahaa.	Ma kardan, et mul ei ole raha kaasas.

Miten opitaan kaksi kieltä samalla kertaa

Nykyisin vieraista kielistä on tullut entistä tärkeämpiä. Monet ihmiset oppivat vierasta kieltä. Maailmassa on kuitenkin paljon mielenkiintoisia vieraita kieliä. Siksi monet ihmiset oppivat useita kieliä samanaikaisesti. Se ei tavallisesti ole ongelma, jos lapset ovat kasvaneet kaksikieliseksi. Heidän aivonsa oppivat molemmat kielet automaattisesti. Vanhempana he tietävät, mikä kuuluu mihinkin kieleen. Kaksikieliset tuntevat molempien kielten tyypilliset piirteet. Aikuisten suhteen on toisin. He eivät voi oppia niin helposti kahta kieltä samanaikaisesti. Kahta kieltä oppivien pitäisi noudattaa joitakin sääntöjä. Ensinnäkin on tärkeää verrata kieliä toisiinsa. Samaan kieliperheeseen kuuluvat kielet ovat usein hyvin samanlaisia. Se voi johtaa niiden sekoittamiseen. Siksi on järkevää analysoida tarkkaan molempia kieliä. Voit esimerkiksi tehdä luettelon. Siihen voit kirjata yhtäläisyydet ja eroavaisuudet. Sillä tavoin aivojen on pakko työskennellä intensiivisesti molempien kielien kanssa. Aivojen on parempi muistaa molempien kahden kielen erikoisuudet. Pitäisi myös valita erilaiset värit ja kansiot kummallekin kielelle. Se helpottaa erottamaan selvästi kielet toisistaan. Jos opiskellaan erilaisia kieliä, tilanne on erilainen. Kahden hyvin erilaisen kielen sekoittamisesta ei ole vaaraa. Tässä tapauksessa vaara on siinä, että verrataan kieliä toisiinsa! Voisi olla parempi verrata kieliä omaan äidinkieleen. Kun aivot tunnistavat eron, ne oppivat tehokkaammin. On myös tärkeää oppia molemmat kielet yhtä tehokkaasti. Teoriassa aivoille on sama asia, kuinka monta kieltä ne oppivat...