فارسی » کانارا | ‫34 [سی و چهار]‬ | ‫در قطار‬

೩೪ [ಮೂವತ್ತನಾಲ್ಕು] ರೈಲಿನೊಳಗೆ

34 [Mūvattanālku] railinoḷage.

‫این قطار به برلین می‌رود؟‬	ಇದು ಬರ್ಲೀನ್ ಗೆ ಹೋಗುವ ರೈಲೆ?; Idu barlīn ge hōguva raile?
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬	ರೈಲು ಯಾವಾಗ ಹೊರಡುತ್ತದೆ?; Railu yāvāga horaḍuttade?
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬	ರೈಲು ಬರ್ಲೀನ್ ಅನ್ನು ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ?; Railu barlīn annu eṣṭu hottige taluputtade?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬	ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಾನು ಹಾದು ಹೋಗಬಹುದೆ?; Kṣamisi, nānu hādu hōgabahude?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬	ಇದು ನನ್ನ ಸ್ಥಳ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.; Idu nanna sthaḷa endu bhāvisuttēne.
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬	ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.; Nīvu nanna sthaḷadalli kuḷitukoṇḍiddīri endu bhāvisuttēne.
‫کوپه خواب کجا است؟‬	ಸ್ಲೀಪರ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?; Slīpar ellide?
‫ کوپه خواب در انتهای قطار است.‬	ಸ್ಲೀಪರ್ ರೈಲಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ.; Slīpar railina koneyallide.
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬	ಊಟದ ಡಬ್ಬಿ ಎಲ್ಲಿದೆ? ರೈಲಿನ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ?; Ūṭada ḍabbi ellide? Railina mumbhāgadalli?
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬	ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಡೆ ಮಲಗಬಹುದೆ?; Nānu illi keḷagaḍe malagabahude?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬	ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಲಗಬಹುದೆ?; Nānu illi madhyadalli malagabahude?
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬	ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲುಗಡೆ ಮಲಗಬಹುದೆ?; Nānu illi mēlugaḍe malagabahude?
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬	ನಾವು ಯಾವಾಗ ಗಡಿಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೇವೆ?; Nāvu yāvāga gaḍiyannu taluputtēve?
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬	ಬರ್ಲೀನ್ ವರೆಗಿನ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಬೇಕು?; Barlīn varegina prayāṇakke eṣṭu samaya bēku?
‫قطار تاخیر دارد؟‬	ರೈಲು ತಡವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿದೆಯೆ?; Railu taḍavāgi ōḍuttideye?
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬	ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಓದಲು ಏನಾದರು ಇದೆಯೆ?; Nim'ma baḷi ōdalu ēnādaru ideye?
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬	ಇಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಕುಡಿಯಲು ಏನಾದರು ದೊರೆಯುತ್ತದೆಯೆ?; Illi tinnalu mattu kuḍiyalu ēnādaru doreyuttadeye?
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬	ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನನ್ನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏಳು ಗಂಟೆಗೆ ಎಬ್ಬಿಸುವಿರಾ?; Dayaviṭṭu nannannu beḷigge ēḷu gaṇṭege ebbisuvirā?

‫تکامل زبان‬

‫این که چرا ما با یکدیگر صحبت می کنیم، روشن است.‬ ‫ما می خواهیم افکار خود را با همدیگر مبادله و یکدیگر را درک کنیم.‬ ‫از طرف دیگر، این که دقیقا زبان چگونه شکل گرفته است، کمتر روشن است.‬ ‫تئوری های مختلفی در این مورد وجود دارد.‬ ‫آنچه مسلم است این است که زبان یک پدیده بسیار قدیمی است.‬ ‫وجود برخی ویژگی های فیزیکی برای صحبت کردن لازم بود.‬ ‫این خصوصیات برای ایجاد صدا لازم بود.‬ ‫انسان های ماقبل نئاندرتال توانایی به کار بردن صدای خود را داشتند.‬ ‫یعنی، آنها تفاوت خود را با حیوانات تمیز می دادند.‬ ‫بعلاوه، داشتن یک صدای بلند، و محکم برای دفاع مهم بود.‬ ‫و فرد می تواند با آن دشمن را تهدید کند یا بترساند.‬ ‫در آن زمان، تازه ابزار ساخته شده بود، و آتش هم کشف شده بود.‬ ‫این دانش به نحوی می بایست به دیگران منتقل شود.‬ ‫گفتار نیز در شکار گروهی مهم بود.‬ ‫از 2 میلیون سال پیش به بعد تفاهم ساده ای میان مردم وجود داشت.‬ ‫اولین عناصر زبانی علامت و اشاره بود.‬ ‫اما مردم می خواستند در تاریکی هم با همدیگر ارتباط داشته باشند.‬ ‫از این مهم تر، آنها به صحبت کردن بدون نگاه کردن به یکدیگر نیز نیاز داشتند.‬ ‫بنابراین، صوت بوجود آمد، و جای اشاره را گرفت.‬ ‫زبان به معنای امروزی آن حداقل 50،000 سال قدمت دارد.‬ ‫هنگامی که انسان هوشمند آفریقا را ترک کرد، زبان خود را در سراسر جهان پخش کرد.‬ ‫زبان ها در مناطق مختلف از همدیگر جدا شدند.‬ ‫یعنی، خانواده های زبان های مختلف به وجود آمدند.‬ ‫امّا، این زبان ها فقط دارای اصول و مبانی سیستم های زبان بودند.‬ ‫اوّلین زبان ها به اندازه زبان های امروز پیچیده نبودند.‬ ‫سپس آنها از طریق دستور زبان، آواشناسی و معناشناسی تکامل یافتند.‬ ‫می توان گفت که زبان های مختلف، راه حل های مختلف دارند.‬ ‫اما مشکل همیشه همان است: چگونه می توانم آنچه را فکر می کنم نشان دهم؟‬