کتاب عبارات

MP3

‫10 [ده]‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

10 [δέκα] 10 [déka]	Χθες – σήμερα – αύριο Chthes – sḗmera – aúrio

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫علائم به عنوان زبان‬

‫انسان زبان را برای برقراری ارتباط ایجاد کرده است.‬ ‫حتی اشخاص ناشنوا یا دارای اختلال شنوایی هم برای خود زبان دارند.‬ ‫زبان اشاره، زبان اصلی همه افرادی است که اختلال شنوایی دارند.‬ ‫این زبان از مجموعه ای از نمادها ساخته شده اند.‬ ‫این خصوصیّت این زبان را یک زبان بصری یا "قابل مشاهده" ساخته است.‬ ‫بنابراین، آیا زبان اشاره در سطح بین المللی قابل فهم است؟‬ ‫خیر، حتی علامت گذاری هم زبان های ملّی مختلف دارند.‬ ‫هر کشور زبان اشاره خاص خود را دارد.‬ ‫که تحت تأثیر فرهنگ آن کشور قرار دارد.‬ ‫زیرا، زبان همواره از فرهنگ تکامل می یابد.‬ ‫این موضوع در مورد زبان هایی که به آن صحبت نمی شوند هم صادق است.‬ ‫با وجود این، یک زبان اشاره بین المللی هم وجود دارد.‬ ‫اما علائم آن تا حدودی پیچیده تر است.‬ ‫امّا، زبان های اشاره ملّی شبیه به یکدیگر هستند.‬ ‫بسیاری از این نشانه ها تصویری هستند.‬ ‫آنها شبیه شکل اشیائی هستند که معرفی می کنند.‬ ‫معمول ترین زبان اشاره که به طور گسترده از آن استفاده می شود زبان اشاره آمریکایی است.‬ ‫زبان های اشاره به عنوان زبان های کاملا پیشرفته شناخته شده اند.‬ ‫این زبان ها برای خود دستور زبان دارند.‬ ‫اما این دستور زبان با دستور زبان، زبان هائی که با آن صحبت می شوند متفاوت است.‬ ‫بنابراین، زبان اشاره را نمی توان کلمه به کلمه ترجمه کرد.‬ ‫با وجود این، مترجمین شفاهی این زبان هم وجود دارند.‬ ‫در زبان اشاره اطلاعات به طور همزمان منتقل می شوند.‬ ‫این بدان معنی است که یک نشانه می تواند کلّ یک جمله را بیان کند.‬ ‫همچنین در زبان اشاره لهجه هم وجود دارد.‬ ‫خصوصیات منطقه ای، هم برای خود نشانه هایی دارند.‬ ‫و هر زبان اشاره آهنگ خود را دارد.‬ ‫این امر در مورد علامات هم صدق می کند: لهجه ما نشان دهنده اصلیّت ماست.‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫دیروز شنبه بود.‬	Χ_ε_ ή_α_ Σ_β_α_ο_ C_t_e_ ḗ_a_ S_b_a_o_ Χθες ήταν Σάββατο. Chthes ḗtan Sábbato. Χ___ ή___ Σ_______ C_____ ḗ___ S_______ Χθες ήταν Σάββατο. Chthes ḗtan Sábbato. ____ ____ ________ ______ ____ ________ Χθες ήταν Σάββατο. Chthes ḗtan Sábbato.
‫دیروز ‫من سینما بودم.‬	Χ_ε_ π_γ_ σ_ν_μ_. C_t_e_ p_g_ s_n_m_. Χθες πήγα σινεμά. Chthes pḗga sinemá. Χ___ π___ σ______ C_____ p___ s______ Χθες πήγα σινεμά. Chthes pḗga sinemá. ____ ____ _______ ______ ____ _______ Χθες πήγα σινεμά. Chthes pḗga sinemá.
‫فیلم جالبی بود.‬	Η τ_ι_ί_ ή_α_ ε_δ_α_έ_ο_σ_. Ē t_i_í_ ḗ_a_ e_d_a_h_r_u_a_ Η ταινία ήταν ενδιαφέρουσα. Ē tainía ḗtan endiaphérousa. Η τ_____ ή___ ε____________ Ē t_____ ḗ___ e_____________ Η ταινία ήταν ενδιαφέρουσα. Ē tainía ḗtan endiaphérousa. _ ______ ____ _____________ _ ______ ____ ______________ Η ταινία ήταν ενδιαφέρουσα. Ē tainía ḗtan endiaphérousa.

‫امروز یکشنبه است.‬	Σ_μ_ρ_ ε_ν_ι Κ_ρ_α_ή_ S_m_r_ e_n_i K_r_a_ḗ_ Σήμερα είναι Κυριακή. Sḗmera eínai Kyriakḗ. Σ_____ ε____ Κ_______ S_____ e____ K_______ Σήμερα είναι Κυριακή. Sḗmera eínai Kyriakḗ. ______ _____ ________ ______ _____ ________ Σήμερα είναι Κυριακή. Sḗmera eínai Kyriakḗ.
‫من امروز کار نمی‌کنم.‬	Σ_μ_ρ_ δ_ν δ_υ_ε_ω_ S_m_r_ d_n d_u_e_ō_ Σήμερα δεν δουλεύω. Sḗmera den douleúō. Σ_____ δ__ δ_______ S_____ d__ d_______ Σήμερα δεν δουλεύω. Sḗmera den douleúō. ______ ___ ________ ______ ___ ________ Σήμερα δεν δουλεύω. Sḗmera den douleúō.
‫من امروز در خانه می‌مانم (هستم).‬	Θ_ μ_ί_ω σ_ο σ_ί_ι_ T_a m_í_ō s_o s_í_i_ Θα μείνω στο σπίτι. Tha meínō sto spíti. Θ_ μ____ σ__ σ_____ T__ m____ s__ s_____ Θα μείνω στο σπίτι. Tha meínō sto spíti. __ _____ ___ ______ ___ _____ ___ ______ Θα μείνω στο σπίτι. Tha meínō sto spíti.

‫فردا دوشنبه است.‬	Α_ρ_ο ε_ν_ι Δ_υ_έ_α_ A_r_o e_n_i D_u_é_a_ Αύριο είναι Δευτέρα. Aúrio eínai Deutéra. Α____ ε____ Δ_______ A____ e____ D_______ Αύριο είναι Δευτέρα. Aúrio eínai Deutéra. _____ _____ ________ _____ _____ ________ Αύριο είναι Δευτέρα. Aúrio eínai Deutéra.
‫من فردا دوباره کار می‌کنم.‬	Α_ρ_ο δ_υ_ε_ω π_λ_. A_r_o d_u_e_ō p_l_. Αύριο δουλεύω πάλι. Aúrio douleúō páli. Α____ δ______ π____ A____ d______ p____ Αύριο δουλεύω πάλι. Aúrio douleúō páli. _____ _______ _____ _____ _______ _____ Αύριο δουλεύω πάλι. Aúrio douleúō páli.
‫من در اداره کار می‌کنم.‬	Δ_υ_ε_ω σ_ο γ_α_ε_ο_ D_u_e_ō s_o g_a_h_í_. Δουλεύω στο γραφείο. Douleúō sto grapheío. Δ______ σ__ γ_______ D______ s__ g________ Δουλεύω στο γραφείο. Douleúō sto grapheío. _______ ___ ________ _______ ___ _________ Δουλεύω στο γραφείο. Douleúō sto grapheío.

‫این کیست؟‬	Π_ι_ς ε_ν_ι α_τ_ς_ P_i_s e_n_i a_t_s_ Ποιος είναι αυτός; Poios eínai autós? Π____ ε____ α_____ P____ e____ a_____ Ποιος είναι αυτός; Poios eínai autós? _____ _____ ______ _____ _____ ______ Ποιος είναι αυτός; Poios eínai autós?
‫این پیتر است.‬	Α_τ_ς ε_ν_ι ο Π_τ_ρ_ A_t_s e_n_i o P_t_r_ Αυτός είναι ο Πέτερ. Autós eínai o Péter. Α____ ε____ ο Π_____ A____ e____ o P_____ Αυτός είναι ο Πέτερ. Autós eínai o Péter. _____ _____ _ ______ _____ _____ _ ______ Αυτός είναι ο Πέτερ. Autós eínai o Péter.
‫پیتر دانشجو است.‬	Ο Π_τ_ρ ε_ν_ι φ_ι_η_ή_. O P_t_r e_n_i p_o_t_t_s_ Ο Πέτερ είναι φοιτητής. O Péter eínai phoitētḗs. Ο Π____ ε____ φ________ O P____ e____ p_________ Ο Πέτερ είναι φοιτητής. O Péter eínai phoitētḗs. _ _____ _____ _________ _ _____ _____ __________ Ο Πέτερ είναι φοιτητής. O Péter eínai phoitētḗs.

‫این کیست؟‬	Π_ι_ ε_ν_ι α_τ_; P_i_ e_n_i a_t_? Ποια είναι αυτή; Poia eínai autḗ? Π___ ε____ α____ P___ e____ a____ Ποια είναι αυτή; Poia eínai autḗ? ____ _____ _____ ____ _____ _____ Ποια είναι αυτή; Poia eínai autḗ?
‫این مارتا است.‬	Α_τ_ ε_ν_ι η Μ_ρ_α_ A_t_ e_n_i ē M_r_a_ Αυτή είναι η Μάρτα. Autḗ eínai ē Márta. Α___ ε____ η Μ_____ A___ e____ ē M_____ Αυτή είναι η Μάρτα. Autḗ eínai ē Márta. ____ _____ _ ______ ____ _____ _ ______ Αυτή είναι η Μάρτα. Autḗ eínai ē Márta.
‫مارتا منشی است.‬	Η Μ_ρ_α ε_ν_ι γ_α_μ_τ_α_. Ē M_r_a e_n_i g_a_m_t_a_. Η Μάρτα είναι γραμματέας. Ē Márta eínai grammatéas. Η Μ____ ε____ γ__________ Ē M____ e____ g__________ Η Μάρτα είναι γραμματέας. Ē Márta eínai grammatéas. _ _____ _____ ___________ _ _____ _____ ___________ Η Μάρτα είναι γραμματέας. Ē Márta eínai grammatéas.

‫پیتر و مارتا با هم دوست هستند.‬	Ο Π_τ_ρ κ_ι η Μ_ρ_α ε_ν_ι φ_λ_ι_ O P_t_r k_i ē M_r_a e_n_i p_í_o_. Ο Πέτερ και η Μάρτα είναι φίλοι. O Péter kai ē Márta eínai phíloi. Ο Π____ κ__ η Μ____ ε____ φ_____ O P____ k__ ē M____ e____ p______ Ο Πέτερ και η Μάρτα είναι φίλοι. O Péter kai ē Márta eínai phíloi. _ _____ ___ _ _____ _____ ______ _ _____ ___ _ _____ _____ _______ Ο Πέτερ και η Μάρτα είναι φίλοι. O Péter kai ē Márta eínai phíloi.
‫پیتر دوست پسر مارتا است.‬	Ο Π_τ_ρ ε_ν_ι ο φ_λ_ς τ_ς Μ_ρ_α_ O P_t_r e_n_i o p_í_o_ t_s M_r_a_ Ο Πέτερ είναι ο φίλος της Μάρτα. O Péter eínai o phílos tēs Márta. Ο Π____ ε____ ο φ____ τ__ Μ_____ O P____ e____ o p_____ t__ M_____ Ο Πέτερ είναι ο φίλος της Μάρτα. O Péter eínai o phílos tēs Márta. _ _____ _____ _ _____ ___ ______ _ _____ _____ _ ______ ___ ______ Ο Πέτερ είναι ο φίλος της Μάρτα. O Péter eínai o phílos tēs Márta.
‫مارتا دوست دختر پیتر است.‬	Η Μ_ρ_α ε_ν_ι η φ_λ_ τ_υ Π_τ_ρ_ Ē M_r_a e_n_i ē p_í_ē t_u P_t_r_ Η Μάρτα είναι η φίλη του Πέτερ. Ē Márta eínai ē phílē tou Péter. Η Μ____ ε____ η φ___ τ__ Π_____ Ē M____ e____ ē p____ t__ P_____ Η Μάρτα είναι η φίλη του Πέτερ. Ē Márta eínai ē phílē tou Péter. _ _____ _____ _ ____ ___ ______ _ _____ _____ _ _____ ___ ______ Η Μάρτα είναι η φίλη του Πέτερ. Ē Márta eínai ē phílē tou Péter.

کتاب عبارات

‫علائم به عنوان زبان‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید