Sõnaraamat

MP3

94 [üheksakümmend neli]

Sidesõnad 1

94 [doksan dört]	Bağlaçlar 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Keel ja matemaatika

Mõtlemine ja kõne käivad käsikäes. Nad mõjutavad üksteist. Keelelised struktuurid mõjutavad meie mõtlemise ülesehitust. Mõnes keeles näiteks puuduvad sõnad numbrite väljendamiseks. Kõnelejad ei mõista numbrite konseptsiooni. Seega käivad mõnes mõttes keel ja matemaatika käsikäes. Grammatilised ja matemaatilises struktuurid on tihti sarnased. Mõned teadlased arvavad, et ka nende töötlemine käib sarnaselt. Nad usuvad, et kõnekeskus tegeleb ka matemaatikaga. See võib aidata ajul arvutada. Samas väidavad viimased uuringud midagi muud. Uurimistulemused näitavad, et aju töötleb matemaatilisi tehteid ilma kõneta. Teadlased uurisid kolme inimest. Kolme katsealuse ajud olid vigastatud. Selle tulemusena olid saanud kahjustada nende kõnekeskused. Katsealustel oli suuri probleeme rääkimisega. Nad ei suutnud enam koostada lihtsaid lauseid. Nad ei saanud ka aru sõnadest. Pärast kõnetesti pidid nad lahendama matemaatilisi probleeme. Mõned neist matemaatilistest mõistatustest olid väga keerulised. Kuid siiski said katsealused nende lahendamisega hakkama! Selle uuringu tulemused on väga huvitavad. Uuring näitab, et matemaatikat ei tõlgendata läbi sõnade. On võimalik, et keelel ja matemaatikal on sama baas. Mõlemat töödeldakse samas keskuses. Kuid matemaatikat ei ole vaja kõigepealt kõneks tõlkida. Võib-olla keel ja matemaatika arenevad koos... Ja kui aju arenemine on lõppenud, eksisteerivad need kaks eraldi!

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

Oota kuni vihm lõpeb.	Y_ğ_u_ d_r_n_ k_d_r b_k_e_ Yağmur durana kadar bekle. Y_____ d_____ k____ b_____ Yağmur durana kadar bekle. ______ ______ _____ ______ Yağmur durana kadar bekle.
Oota kuni ma valmis olen.	B_n h_z_r o_a_a k_d_r b_k_e_ Ben hazır olana kadar bekle. B__ h____ o____ k____ b_____ Ben hazır olana kadar bekle. ___ _____ _____ _____ ______ Ben hazır olana kadar bekle.
Oota kuni ta tagasi tuleb.	O g_r_ g_l_n_ k_d_r b_k_e_ O geri gelene kadar bekle. O g___ g_____ k____ b_____ O geri gelene kadar bekle. _ ____ ______ _____ ______ O geri gelene kadar bekle.

Ma ootan kuni mu juuksed on kuivad.	S_ç_a_ı_ k_r_y_n_ k_d_r b_k_i_o_u_. Saçlarım kuruyana kadar bekliyorum. S_______ k_______ k____ b__________ Saçlarım kuruyana kadar bekliyorum. ________ ________ _____ ___________ Saçlarım kuruyana kadar bekliyorum.
Ma ootan kuni film ära lõpeb.	F_l_ b_t_n_ k_d_r b_k_i_o_u_. Film bitene kadar bekliyorum. F___ b_____ k____ b__________ Film bitene kadar bekliyorum. ____ ______ _____ ___________ Film bitene kadar bekliyorum.
Ma ootan kuni foori tuli roheliseks läheb.	I_ı_ y_ş_l y_n_n_a_a k_d_r b_k_i_o_u_. Işık yeşil yanıncaya kadar bekliyorum. I___ y____ y________ k____ b__________ Işık yeşil yanıncaya kadar bekliyorum. ____ _____ _________ _____ ___________ Işık yeşil yanıncaya kadar bekliyorum.

Millal sa puhkusele sõidad?	N_ z_m_n t_t_l_ g_d_y_r_u_? Ne zaman tatile gidiyorsun? N_ z____ t_____ g__________ Ne zaman tatile gidiyorsun? __ _____ ______ ___________ Ne zaman tatile gidiyorsun?
Veel enne suvevaheaga?	Y_z t_t_l_n_e_ d_h_ ö_c_ m_? Yaz tatilinden daha önce mi? Y__ t_________ d___ ö___ m__ Yaz tatilinden daha önce mi? ___ __________ ____ ____ ___ Yaz tatilinden daha önce mi?
Jah, enne suvevaheaja algust.	E_e_, y_z t_t_l_ b_ş_a_a_a_ d_h_ ö_c_. Evet, yaz tatili başlamadan daha önce. E____ y__ t_____ b_________ d___ ö____ Evet, yaz tatili başlamadan daha önce. _____ ___ ______ __________ ____ _____ Evet, yaz tatili başlamadan daha önce.

Paranda katus enne, kui talv algab.	K_ş b_ş_a_a_a_ ç_t_y_ o_a_. Kış başlamadan çatıyı onar. K__ b_________ ç_____ o____ Kış başlamadan çatıyı onar. ___ __________ ______ _____ Kış başlamadan çatıyı onar.
Pese oma käed enne, kui lauda istud.	M_s_y_ o_u_m_d_n e_l_r_n_ y_k_. Masaya oturmadan ellerini yıka. M_____ o________ e_______ y____ Masaya oturmadan ellerini yıka. ______ _________ ________ _____ Masaya oturmadan ellerini yıka.
Sulge aken enne, kui välja lähed.	D_ş_r_ ç_k_a_a_ c_m_ k_p_t_ Dışarı çıkmadan camı kapat. D_____ ç_______ c___ k_____ Dışarı çıkmadan camı kapat. ______ ________ ____ ______ Dışarı çıkmadan camı kapat.

Millal sa koju tuled?	E_e n_ z_m_n g_l_c_k_i_? Eve ne zaman geleceksin? E__ n_ z____ g__________ Eve ne zaman geleceksin? ___ __ _____ ___________ Eve ne zaman geleceksin?
Peale tunde?	D_r_t_n s_n_a_ Dersten sonra? D______ s_____ Dersten sonra? _______ ______ Dersten sonra?
Jah, peale tundide lõppu.	E_e_, d_r_ b_t_i_t_n s_n_a_ Evet, ders bittikten sonra. E____ d___ b________ s_____ Evet, ders bittikten sonra. _____ ____ _________ ______ Evet, ders bittikten sonra.

Peale seda, kui tal õnnetus oli, ei saanud ta enam töötada.	O (_r_e_) k_z_ g_ç_r_i_t_n s_n_a_ a_t_k ç_l_ş_m_d_. O (erkek) kaza geçirdikten sonra, artık çalışamadı. O (______ k___ g__________ s_____ a____ ç__________ O (erkek) kaza geçirdikten sonra, artık çalışamadı. _ _______ ____ ___________ ______ _____ ___________ O (erkek) kaza geçirdikten sonra, artık çalışamadı.
Peale seda, kui ta töö kaotas, läks ta Ameerikasse.	O_ (_r_e_) i_i_i k_y_e_t_k_e_ s_n_a_ A_e_i_a_y_ g_t_i_ O, (erkek) işini kaybettikten sonra, Amerika’ya gitti. O_ (______ i____ k___________ s_____ A_________ g_____ O, (erkek) işini kaybettikten sonra, Amerika’ya gitti. __ _______ _____ ____________ ______ __________ ______ O, (erkek) işini kaybettikten sonra, Amerika’ya gitti.
Peale seda, kui ta Ameerikasse läks, sai ta rikkaks.	O_ (_r_e_) A_e_i_a_y_ g_t_i_t_n s_n_a z_n_i_ o_d_. O, (erkek) Amerika’ya gittikten sonra zengin oldu. O_ (______ A_________ g________ s____ z_____ o____ O, (erkek) Amerika’ya gittikten sonra zengin oldu. __ _______ __________ _________ _____ ______ _____ O, (erkek) Amerika’ya gittikten sonra zengin oldu.

Sõnaraamat

Keel ja matemaatika

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus