Sõnaraamat

MP3

62 [kuuskümmend kaks]

Küsimuste esitamine 1

62 [gjashtёdhjetёedy]	Bёj pyetje 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Pime töötleb kõnet paremini

Inimesed, kes ei näe, kuulevad paremini. Tänu sellele saavad nad igapäevaeluga paremini hakkama. Kuid pimedad suudavad ka kõnet paremini töödelda!! Sellisele järeldusele on jõudnud mitmed teaduslikud uuringud. Teadlased lasid katsealustel kuulata salvestisi. Kõne kiirust suurendati märgatavalt. Sellest hoolimata suutsid pimedad katsealused salvestisest aru saada. Nägijad aga suutsid kuuldut vaevu haarata. Rääkimise kiirus oli nende jaoks liiga kiire. Teine katse sai sarnase tulemuse. Nägijad ja pimedad kuulasid erinevaid lauseid. Osa igast lausest oli muudetud. Viimane sõna asendati näiteks mõne mõttetu sõnaga. Katsealused pidid seejärel lauseid hindama. Nad pidid otsustama, kas lause oli mõistlik või mõttetu. Selle käigus analüüsiti nende ajutööd. Uurijad mõõtsid teatud ajulaineid. Nii said nad teada, kui kiiresti aju ülesande lahendada suutis. Pimedatel katsealustel tekkis vastav signaal väga kiiresti. See andis märku, et lause on analüüsitud. Nägijaist katsealustel tekkis signaal palju hiljem. Pole teada, miks pimedad kõnet kiiremini töötlevad. Kuid teadlastel on selle kohta teooria. Nad usuvad, et pimedate aju kasutab teatud aju piirkonda eriti intensiivselt. Selles piirkonnas töötleb nägija aju visuaalseid ärritusi. Pimedad aga antud piirkonda sel moel ei kasuta. Seega on piirkond ‘vaba’ teisteks ülesanneteks. Sellepärast suudavad pimedad paremini kõnet töödelda...

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

õppima	m_s_j mёsoj m____ mёsoj _____ mёsoj
Kas õpilased õpivad palju?	A m_s_j_ё s_u_ё n_ё_ё_i_? A mёsojnё shumё nxёnёsit? A m______ s____ n________ A mёsojnё shumё nxёnёsit? _ _______ _____ _________ A mёsojnё shumё nxёnёsit?
Ei, nad õpivad vähe.	J_, m_s_j_ё p_k_ Jo, mёsojnё pak. J__ m______ p___ Jo, mёsojnё pak. ___ _______ ____ Jo, mёsojnё pak.

küsima	p_e_ pyes p___ pyes ____ pyes
Küsite te tihti õpetajalt?	A e p_e_n_ s_p_s_ m_s_e_i_? A e pyesni shpesh mёsuesin? A e p_____ s_____ m________ A e pyesni shpesh mёsuesin? _ _ ______ ______ _________ A e pyesni shpesh mёsuesin?
Ei, ma ei küsi talt tihti.	J_, n_k e p_e_ s_p_s_. Jo, nuk e pyes shpesh. J__ n__ e p___ s______ Jo, nuk e pyes shpesh. ___ ___ _ ____ _______ Jo, nuk e pyes shpesh.

vastama	p_r_j_g_e_ pёrgjigjem p_________ pёrgjigjem __________ pёrgjigjem
Vastake, palun.	P_r_j_g_u_i_ j_ l_t_m_ Pёrgjigjuni, ju lutem. P___________ j_ l_____ Pёrgjigjuni, ju lutem. ____________ __ ______ Pёrgjigjuni, ju lutem.
Ma vastan.	U_ё p_r_j_g_e_. Unё pёrgjigjem. U__ p__________ Unё pёrgjigjem. ___ ___________ Unё pёrgjigjem.

töötama	p_n_j punoj p____ punoj _____ punoj
Töötab ta praegu?	A p_ p_n_n a_ t_n_? A po punon ai tani? A p_ p____ a_ t____ A po punon ai tani? _ __ _____ __ _____ A po punon ai tani?
Jah, ta töötab praegu.	P_, a_ p_ p_n_n_ Po, ai po punon. P__ a_ p_ p_____ Po, ai po punon. ___ __ __ ______ Po, ai po punon.

tulema	v_j vij v__ vij ___ vij
Tulete te?	A v_n_? A vini? A v____ A vini? _ _____ A vini?
Jah, me tuleme kohe.	P_, p_ v_j_ё t_n_. Po, po vijmё tani. P__ p_ v____ t____ Po, po vijmё tani. ___ __ _____ _____ Po, po vijmё tani.

elama	b_n_j banoj b____ banoj _____ banoj
Elate te Berliinis?	A b_n_n_ n_ B_r_i_? A banoni nё Berlin? A b_____ n_ B______ A banoni nё Berlin? _ ______ __ _______ A banoni nё Berlin?
Jah, ma elan Berliinis.	P_, u_ё b_n_j n_ B_r_i_. Po, unё banoj nё Berlin. P__ u__ b____ n_ B______ Po, unё banoj nё Berlin. ___ ___ _____ __ _______ Po, unё banoj nё Berlin.

Sõnaraamat

Pime töötleb kõnet paremini

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus