eesti » soome | 25 [kakskümmend viis] | Linnas

25 [kaksikymmentäviisi] Kaupungissa

Ma sooviks rongijaama minna.	Tahdon rautatieasemalle.
Ma sooviks lennujaama minna.	Tahdon lentokentälle.
Ma sooviks kesklinna minna.	Tahdon keskustaan.
Kuidas saan ma rongijaama?	Miten pääsen rautatieasemalle?
Kuidas saan ma lennujaama?	Miten pääsen lentokentälle?
Kuidas saan ma kesklinna?	Miten pääsen keskustaan?
Mul on taksot vaja.	Tarvitsen taksin.
Mul on linnakaarti vaja.	Tarvitsen kaupungin kartan.
Mul on hotelli vaja.	Tarvitsen hotellin.
Ma sooviks autot rentida.	Tahtoisin vuokrata auton.
Siin on mu krediitkaart.	Tässä on luottokorttini.
Siin on mu juhiluba.	Tässä on ajokorttini.
Mis on linnas vaadata?	Mitä nähtävyyksiä kaupungissa on?
Minge vanalinna.	Menkää vanhaankaupunkiin.
Tehke linnas ringsõit.	Tehkää kiertoajelu.
Minge sadamasse.	Menkää satamaan.
Tehke sadamaringsõit.	Tehkää satamakierros.
Milliseid vaatamisväärsusi on siin veel?	Mitä nähtävyyksiä sen lisäksi vielä löytyy?

Paus on eduka keeleõppe osa

Need, kes tahavad õppida edukalt, peaksid võtma sagedasi pause! Sellisele järeldusele on jõudnud uued teaduslikud uuringud. Teadlased uurisid õppimise faase. Seejuures simuleeriti erinevaid õppimise olukordi. Me omastame teavet kõige paremini väikeste osadena. See tähendab, et me ei tohiks õppida liiga palju korraga. Me peaks alati peatükkide vahele tegema pause. Nimelt sõltub meie õppeedukus ka biokeemilistest protsessidest. Need protsessid toimuvad ajus. Antud protsessid määravad meie optimaalne õppimise rütmi. Kui me õpime midagi uut, eraldab meie aju teatud aineid. Need ained mõjutavad meie aju rakkude aktiivsust. Kõnealuses protsessis on oluline roll kahel konkreetsel erineval ensüümil. Need eralduvad, kui õpitakse uut materjali. Kuid nad ei vabane koos. Nende mõju avaldub ajalise nihkega. Siiski õpime me kõige paremini, kui ühel ajal eralduvad mõlemad ensüümid. Ja me oleme märgatavalt edukamad, kui teeme sagedamini pause. Seega on mõistlik individuaalse õppe faaside pikkusi aeg-ajalt muuta. Ka pauside pikkused peaksid varieeruma. Alguses on ideaalne vaheaegade pikkus kaks korda kümme minutit. Siis üks viieminutiline vaheaeg. Seejärel tuleks teha 30-minutiline paus. Vaheaegadel kinnistab meie aju uut materjali paremini. Sa peaksid oma töökohast pauside ajal lahkuma. Samuti on hea mõte vaheaegadel ringi liikuda. Niisiis tee õppimise vaheajal väike jalutuskäik! Ja ära tunne end halvasti - sa õpid ka sel ajal!