español » letón | 37 [treinta y siete] | En el camino

37 [trīsdesmit septiņi] Ceļā

Él va en moto.	Viņš brauc ar motociklu.
Él va en bicicleta.	Viņš brauc ar divriteni.
Él va a pie / andando.	Viņš iet kājām.
Él va en barco.	Viņš brauc ar kuģi.
Él va en barca.	Viņš brauc ar laivu.
Él va nadando.	Viņš peld.
¿Es peligrosa esta zona?	Vai šeit ir bīstami?
¿Es peligroso hacer autostop solo?	Vai ir bīstami vienam pašam braukt ar autostopu?
¿Es peligroso ir a pasear de noche?	Vai tas ir bīstami, naktī iet pastaigāties?
Nos hemos perdido.	Mēs esam apmaldījušies.
Vamos por el camino equivocado.	Mēs esam uz nepareizā ceļa.
Tenemos que dar la vuelta.	Mums jāgriežas atpakaļ.
¿Dónde se puede aparcar por aquí?	Kur šeit var novietot automašīnu?
¿Hay un aparcamiento por aquí?	Vai šeit ir automašīnu stāvlaukums?
¿Por cuánto tiempo podemos tener el coche aparcado aquí?	Uz cik ilgu laiku šeit var novietot automašīnu?
¿Esquía (usted)?	Vai Jūs slēpojat?
¿Sube (usted) con el telesilla?	Vai Jūs brauksiet augšā ar slēpotāju pacēlāju?
¿Se pueden alquilar esquís aquí?	Vai te var nomāt slēpes?

Bebés con talento para los idiomas

Antes incluso de que puedan hablar, los bebés ya saben mucho de idiomas. Varios experimentos así lo han demostrado. La investigación al respecto se realiza en específicos laboratorios para bebés. Así pues, se ha estudiado el modo en el que los niños aprenden a hablar. Los bebés son manifiestamente más inteligentes de lo que hasta ahora se pensaba. Apenas a la edad de seis meses poseen ya muchas habilidades lingüísticas. Conocen, por ejemplo, su lengua materna. Los bebés franceses y alemanes reaccionan de forma diferente a un determinado tono. De distintos modelos de acentuación se siguen diferentes conductas. De manera que los bebés poseen una especie de sentido para reconocer el tono de su lengua. También son capaces, los niños pequeños, de memorizar un número considerable de palabras. Los padres son muy importantes para el desarrollo lingüístico de sus hijos. Puesto que los bebés necesitan interactuar casi inmediatamente después de haber nacido. Quieren comunicarse con papá y mamá. Sin embargo, la interacción tiene que estar acompañada de emociones positivas. Los padres no deben agobiar al bebé al hablar con él. También es perjudicial que le hablen poco. El estrés y el silencio podrían tener consecuencias negativas para los bebés. Puede que se esté condicionando su desarrollo lingüístico negativamente. ¡En cualquier caso, el aprendizaje comienza para los bebés cuando todavía están en el vientre! Ya antes de nacer reaccionan al habla. Pueden percibir con exactitud señales acústicas. Estas señales son reconocidas por los bebés tras el parto. Además, los todavía nonatos llegan a aprender incluso los ritmos de las lenguas. La voz de la madre pueden oírla cuando todavía se hallan dentro del vientre. Así que se puede ya entonces hablarles. Aunque no deberíamos exagerar… Será después del parto cuando el bebé tenga todo el tiempo del mundo para practicar.