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52 [cincuenta y dos]

En los grandes almacenes

52 [padesát dva]	V obchodním domě

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Quién entiende a quién

Aproximadamente hay 7.000 millones de personas en el mundo. Todos tienen una lengua. Por desgracia, no es siempre la misma. Y para hablar con otras naciones tenemos que aprender idiomas. Esto resulta, muchas veces, tedioso. Pero hay lenguas que son muy parecidas. Sus hablantes están en condiciones de entenderse sin tener que dominar el otro idioma. Este fenómeno recibe el nombre de inteligibilidad mutua . Puede ser de dos clases. La primera es la inteligibilidad mutua oral. En este caso los hablantes se comprenden cuando hablan entre ellos. Pero la forma escrita de la otra lengua no la entienden. La razón de esto es que cada lengua utiliza sistemas de escritura diferente. Un ejemplo de una situación semejante nos lo dan las lenguas hindi y urdu. La segunda modalidad es la inteligibilidad mutua escrita. En este caso, la comprensión interlingüística se produce en la forma escrita. Pero al conversar, los hablantes de una y otra lengua apenas se comprenden. La causa es una fuerte diferencia en la pronunciación. Un ejemplo de este tipo lo tenemos con el alemán y el neerlandés. En la mayoría de las lenguas emparentadas se dan las dos clases. Esto quiere decir que son mutuamente inteligibles tanto en el registro oral como en la forma escrita. Así sucede entre el ruso y el ucraniano, o entre el tailandés y el idioma laosiano. Sin embargo, existen también formas asimétricas de inteligibilidad mutua. En este caso, la comprensión de uno de los hablantes es diferente a la comprensión del otro. Por ejemplo, los portugueses entienden mucho mejor el español que los españoles el portugués. También los austriacos comprenden a los alemanes mejor que en sentido contrario. En estos ejemplos, la pronunciación o una variedad dialectal representan obstáculos. Quien aspire a tener buenas conversaciones todavía tiene que aprender algo más…

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¿Vamos a los grandes almacenes / la tienda por departamento (am.)?	J_e_e d_ o_c_o_n_h_ d_m_? Jdeme do obchodního domu? J____ d_ o_________ d____ Jdeme do obchodního domu? _____ __ __________ _____ Jdeme do obchodního domu?
(Yo) tengo que hacer unas compras.	M_s_m n_k_u_i_. Musím nakoupit. M____ n________ Musím nakoupit. _____ _________ Musím nakoupit.
(Yo) quiero comprar muchas cosas.	C_c_ t_h_ k_u_i_ h_d_ě_ Chci toho koupit hodně. C___ t___ k_____ h_____ Chci toho koupit hodně. ____ ____ ______ ______ Chci toho koupit hodně.

¿Dónde están los materiales de oficina?	K_e j_o_ k_n_e_á_s_é p_t_e_y_ Kde jsou kancelářské potřeby? K__ j___ k__________ p_______ Kde jsou kancelářské potřeby? ___ ____ ___________ ________ Kde jsou kancelářské potřeby?
(Yo) necesito sobres y papel para carta.	P_t_e_u_i o_á_k_ a d_p_s_í p_p_r_ Potřebuji obálky a dopisní papír. P________ o_____ a d______ p_____ Potřebuji obálky a dopisní papír. _________ ______ _ _______ ______ Potřebuji obálky a dopisní papír.
(Yo) necesito bolígrafos y marcadores.	P_t_e_u_i p_r_ a z_ý_a_ň_v_č_. Potřebuji pera a zvýrazňovače. P________ p___ a z____________ Potřebuji pera a zvýrazňovače. _________ ____ _ _____________ Potřebuji pera a zvýrazňovače.

¿Dónde están los muebles?	K_e j_ n_b_t_k_ Kde je nábytek? K__ j_ n_______ Kde je nábytek? ___ __ ________ Kde je nábytek?
(Yo) necesito un armario y una cómoda.	P_t_e_u_i s_ř_ň a k_m_d_. Potřebuji skříň a komodu. P________ s____ a k______ Potřebuji skříň a komodu. _________ _____ _ _______ Potřebuji skříň a komodu.
(Yo) necesito un escritorio y una estantería.	P_t_e_u_i p_a_í s_ů_ a p_l_c_. Potřebuji psací stůl a polici. P________ p____ s___ a p______ Potřebuji psací stůl a polici. _________ _____ ____ _ _______ Potřebuji psací stůl a polici.

¿Dónde están los juguetes?	K_e j_o_ h_a_k_? Kde jsou hračky? K__ j___ h______ Kde jsou hračky? ___ ____ _______ Kde jsou hračky?
(Yo) necesito una muñeca y un oso de peluche.	P_t_e_u_i p_n_n_u a m_d_í_k_. Potřebuji panenku a medvídka. P________ p______ a m________ Potřebuji panenku a medvídka. _________ _______ _ _________ Potřebuji panenku a medvídka.
(Yo) necesito un balón de fútbol y un juego de ajedrez.	P_t_e_u_i f_t_a_o_ý m_č a š_c_y_ Potřebuji fotbalový míč a šachy. P________ f________ m__ a š_____ Potřebuji fotbalový míč a šachy. _________ _________ ___ _ ______ Potřebuji fotbalový míč a šachy.

¿Dónde están las herramientas?	K_e j_ n_ř_d_? Kde je nářadí? K__ j_ n______ Kde je nářadí? ___ __ _______ Kde je nářadí?
(Yo) necesito un martillo y unas tenazas.	P_t_e_u_i k_a_i_o a k_e_t_. Potřebuji kladivo a kleště. P________ k______ a k______ Potřebuji kladivo a kleště. _________ _______ _ _______ Potřebuji kladivo a kleště.
(Yo) necesito un taladro y un destornillador.	P_t_e_u_i v_t_k a š_o_b_v_k_ Potřebuji vrták a šroubovák. P________ v____ a š_________ Potřebuji vrták a šroubovák. _________ _____ _ __________ Potřebuji vrták a šroubovák.

¿En dónde está el departamento de joyas?	K_e j_o_ k_e_o_y_ Kde jsou klenoty? K__ j___ k_______ Kde jsou klenoty? ___ ____ ________ Kde jsou klenoty?
(Yo) necesito una cadena y una pulsera.	P_t_e_u_i ř_t_z_k a n_r_m_k_ Potřebuji řetízek a náramek. P________ ř______ a n_______ Potřebuji řetízek a náramek. _________ _______ _ ________ Potřebuji řetízek a náramek.
(Yo) necesito un anillo y unos pendientes / aretes (am.).	P_t_e_u_i p_s_ý_e_ a n_u_n_c_. Potřebuji prstýnek a náušnice. P________ p_______ a n________ Potřebuji prstýnek a náušnice. _________ ________ _ _________ Potřebuji prstýnek a náušnice.

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