español » catalán | 33 [treinta y tres] | En la estación de tren

33 [trenta-tres] A l’estació de trens

¿Cuándo sale el próximo tren para Berlín?	Quan surt el pròxim tren cap a Berlín?
¿Cuándo sale el próximo tren para París?	Quan surt el pròxim tren cap a París?
¿Cuándo sale el próximo tren para Londres?	Quan surt el pròxim tren cap a Londres?
¿A qué hora sale el tren que va a Varsovia?	A quina hora surt el tren que va a Varsòvia?
¿A qué hora sale el tren que va a Estocolmo?	A quina hora surt el tren que va a Estocolm?
¿A qué hora sale el tren que va a Budapest?	A quina hora surt el tren que va a Budapest?
Querría un billete a Madrid.	Voldria un bitllet per Madrid.
Querría un billete a Praga.	Voldria un bitllet per Praga.
Querría un billete a Berna.	Voldria un bitllet per Berna.
¿A qué hora llega el tren a Viena?	Quan arriba a Viena el tren?
¿A qué hora llega el tren a Moscú?	Quan arriba a Moscou el tren?
¿A qué hora llega el tren a Ámsterdam?	Quan arriba a Amsterdam el tren?
¿Debo cambiar de tren?	Hauré de canviar de tren?
¿De qué vía sale el tren?	De quina andana surt el tren?
¿Tiene coche-cama el tren?	Que té cotxe-llit el tren?
Querría un billete sólo de ida a Bruselas.	Voldria un bitllet d’anada a Brussel•les.
Querría un billete de ida y vuelta a Copenhague.	Voldria un bitllet d’anada i tornada a Copenhaguen.
¿Cuánto vale una plaza en el coche-cama?	Quant costa una plaça al cotxe-llit?

El aprendizaje modifica el cerebro

Quien practica mucho deporte modela su cuerpo. Pero también es posible entrenar el cerebro. Esto significa que para aprender bien una lengua no solo se necesita talento. Es importante practicar de forma regular. Porque esta práctica puede influir positivamente las estructuras cerebrales. Por supuesto, un talento especial para los idiomas es muchas veces algo innato. Sin embargo, un entrenamiento intensivo puede modificar determinadas estructuras del cerebro. E incrementar el volumen de las áreas vinculadas al lenguaje. También las neuronas de las personas que practican mucho se transforman. Durante mucho tiempo se creyó que el cerebro era invariable. Se creía que aquello que no aprendemos de niños jamás lo podríamos aprender. Pero los investigadores del cerebro han llegado a conclusiones distintas. Nos han enseñado que el cerebro sigue siendo capaz de reaccionar a los nuevos retos durante toda la vida. Se podría decir que funciona como un músculo. Pudiendo desarrollarse hasta una edad avanzada. Toda información que recibimos (input) se procesa en el cerebro. Pero cuando poseemos un cerebro entrenado, entonces los inputs se procesan mejor y más rápido. Trabaja de forma más diligente y eficaz. Este principio vale para todo tipo de personas, tanto jóvenes como no tan jóvenes. Ahora bien, no resulta imprescindible estudiar para mantener el cerebro en forma. Leer representa también un buen ejercicio. La literatura más exigente estimula las áreas lingüísticas del cerebro. En otras palabras, nuestro vocabulario se incrementa. Por otro lado, nuestras habilidades lingüísticas progresan. Es interesante señalar que no solo los centros del habla procesan la información lingüística en el cerebro. El área que controla las capacidades motoras también procesa nuevos contenidos. Por eso hay que insistir en estimular, en la medida de lo posible, el cerebro en su conjunto. Así que ¡ejercita tu cuerpo…Y tu cerebro!