ελληνικά » ρωσικά | 16 [δεκαέξι] | Εποχές και καιρός

16 [шестнадцать] Времена года и погода

16 [shestnadtsatʹ] Vremena goda i pogoda

Αυτές είναι οι εποχές:	Это времена года: Eto vremena goda:
Η άνοιξη, το καλοκαίρι,	Весна, лето,; Vesna, leto,
το φθινόπωρο και ο χειμώνας.	осень и зима.; osenʹ i zima.
Το καλοκαίρι είναι ζεστό.	Летом жарко.; Letom zharko.
Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος.	Летом светит солнце.; Letom svetit solntse.
Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε.	Летом мы любим ходить гулять.; Letom my lyubim khoditʹ gulyatʹ.
Ο χειμώνας είναι κρύος.	Зимой холодно.; Zimoy kholodno.
Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει.	Зимой идёт снег или дождь.; Zimoy idët sneg ili dozhdʹ.
Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι.	Зимой мы любим быть дома.; Zimoy my lyubim bytʹ doma.
Κάνει κρύο.	Холодно.; Kholodno.
Βρέχει.	Идёт дождь.; Idët dozhdʹ.
Φυσάει.	Ветрено.; Vetreno.
Κάνει ζέστη.	Тепло.; Teplo.
Έχει ήλιο / λιακάδα.	Солнечно.; Solnechno.
Έχει λίγη συννεφιά.	Ясно.; Yasno.
Τι καιρό κάνει σήμερα;	Какая сегодня погода?; Kakaya segodnya pogoda?
Σήμερα κάνει κρύο.	Сегодня холодно.; Segodnya kholodno.
Σήμερα κάνει ζέστη.	Сегодня тепло.; Segodnya teplo.

Πρώιμη μάθηση

Οι ξένες γλώσσες σήμερα γίνονται όλο και πιο σημαντικές. Αυτό ισχύει και στην επαγγελματική ζωή. Επομένως, ο αριθμός των ανθρώπων που μαθαίνουν γλώσσες αυξάνεται. Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μαθαίνουν ξένες γλώσσες. Κατα προτίμηση σε μικρή ηλικία. Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν ήδη διεθνή δημοτικά σχολεία. Επίσης, τα νηπιαγωγεία με πολύγλωσση εκπαίδευση γίνονται όλο και πιο δημοφιλή. Η πρώιμη μάθηση έχει πολλά πλεονεκτήματα. Αυτό οφείλεται στην ανάπτυξη του εγκεφάλου μας . Μέχρι το 4ο τέταρτο έτος της ηλικίας μας, ο εγκέφαλός μας δημιουργεί δομές για την εκμάθηση γλωσσών. Αυτά τα νευρωνικά δίκτυα μας βοηθούν στην μάθηση. Σε μεγαλύτερη ηλικία, οι νέες δομές δεν αναπτύσσονται τόσο καλά. Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες μαθαίνουν γλώσσες πολύ πιο δύσκολα. Για αυτόν το λόγο, πρέπει να υποστηρίζουμε ενεργά την πρώιμη ανάπτυξη του μυαλού μας. Εν ολίγοις, όσο πιο νέος τόσο καλύτερα. Υπάρχουν, όμως, άνθρωποι, που επικρίνουν την πρώιμη μάθηση. Φοβούνται ότι η πολυγλωσσία υπερφορτώνει τα μικρά παιδιά. Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος να μη μάθουν καμία γλώσσα σωστά. Από επιστημονικής πλευράς, αυτοί οι φόβοι είναι αδικαιολόγητοι. Οι περισσότεροι γλωσσολόγοι και νευρο-ψυχολόγοι είναι αισιόδοξοι. Οι μελέτες τους σε αυτόν τον τομέα έχουν θετικά αποτελέσματα. Σύμφωνα με αυτά, τα παιδιά συνήθως διασκεδάζουν την ώρα του μαθήματος της ξένης γλώσσας. Και όταν τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες, μπαίνουν στην διαδικασία να σκεφτούν πάνω στην γλώσσα. Γι΄αυτό και μέσω της ξένης γλώσσας μαθαίνουν να καταλαβαίνουν καλύτερα την μητρική τους. Από τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες επωφελούναι μια ζωή. Ίσως είναι καλύτερα να αρχίσει κανείς με πιο δύσκολες γλώσσες. Διότι ο εγκέφαλος των παιδιών λειτουργεί γρήγορα και διαισθητικά. Αποθηκεύει το ίδιο εύκολα το hello, το ciao ή το neih hou!