ελληνικά » ουγγρικά | 36 [τριάντα έξι] | Αστική συγκοινωνία

36 [harminchat] Tömegközlekedés

Πού είναι η στάση του λεωφορείου;	Hol van a buszmegálló?
Ποιο λεωφορείο πάει στο κέντρο;	Melyik busz megy a központba?
Ποια γραμμή πρέπει να πάρω;	Melyik vonalat kell válasszam?
Πρέπει να κάνω μετεπιβίβαση;	Át kell szállnom?
Πού πρέπει να κάνω μετεπιβίβαση;	Hol kell átszállnom?
Πόσο κοστίζει ένα εισιτήριο;	Mennyibe kerül egy jegy?
Πόσες στάσεις είναι μέχρι το κέντρο;	Hány megálló van a központig?
Πρέπει να κατέβετε εδώ.	Itt kell ki- / leszállnia.
Πρέπει να κατέβετε από την πίσω πόρτα.	Hátul kell ki- / leszállnia.
Ο επόμενος συρμός του μετρό έρχεται σε 5 λεπτά.	A következő metró 5 perc múlva jön.
Το επόμενο τραμ έρχεται σε 10 λεπτά.	A következő villamos 10 perc múlva jön.
Το επόμενο λεωφορείο έρχεται σε 15 λεπτά.	A következő busz 15 perc múlva jön.
Πότε αναχωρεί ο τελευταίος συρμός του μετρό;	Mikor megy az utolsó metró?
Πότε αναχωρεί το τελευταίο τραμ;	Mikor megy az utolsó villamos?
Πότε αναχωρεί το τελευταίο λεωφορείο;	Mikor megy az utolsó busz?
Έχετε εισιτήριο;	Van jegye?
Εισιτήριο; – Όχι, δεν έχω.	Jegyem? – Nem, nincs nekem.
Τότε πρέπει να πληρώσετε πρόστιμο.	Akkor büntetést kell fizetnie.

Γλωσσικές ευφυΐες

Οι περισσότεροι άνθρωποι χαίρονται όταν μιλούν μία ξένη γλώσσα. Κι όμως υπάρχουν άνθρωποι που μιλούν πάνω από 70 γλώσσες. Σε όλες αυτές τις γλώσσες κατέχουν τέλεια τόσο τον προφορικό όσο και τον γραπτό λόγο. Μπορεί κανείς να πει ότι είναι υπερπολύγλωσσοι άνθρωποι. Το φαινόμενο της πολυγλωσσίας είναι γνωστό εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Υπάρχουν πολλές αναφορές για ανθρώπους με αυτό το χάρισμα. Δεν έχει ακόμα ερευνηθεί επακριβώς από που προέρχεται αυτό το χάρισμα. Στην επιστήμη υπάρχουν διάφορες θεωρίες για αυτό. Μερικοί πιστεύουν ότι ο εγκέφαλος των πολύγλωσσων έχει διαφορετική δομή. Αυτή η διαφορά είναι ιδιαίτερα ορατή στο Κέντρο Μπρόκα. Σε αυτήν την περιοχή του εγκεφάλου παράγεται η γλώσσα. Στους πολύγλωσσους ανθρώπους, τα κύτταρα σε αυτό το τμήμα είναι δομημένα διαφορετικά. Είναι πιθανόν ότι για αυτόν τον λόγο επεξεργάζονται τις πληροφορίες καλύτερα. Για να επιβεβαιωθεί αυτή η θεωρία, λείπουν ακόμη κάποιες μελέτες. Ίσως όμως τελικά φτάνει να υπάρχει μόνο ένα ιδιαίτερο κίνητρο. Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ γρήγορα ξένες γλώσσες από άλλα παιδιά. Αυτό συμβαίνει επειδή θέλουν να ενταχθούν στο παιχνίδι. Θέλουν να γίνουν μέλος της ομάδας και να επικοινωνούν με τους άλλους. Έτσι, η επιτυχία τους στη μάθηση εξαρτάται από τη θέλησή τους να ενταχθούν στην ομάδα. Μια άλλη θεωρία υποστηρίζει ότι μέσω της μάθησης η εγκεφαλική μάζα αναπτύσσεται. Έτσι όσο περισσότερα μαθαίνουμε τόσο πιο εύκολη γίνεται η μάθηση. Επίσης, οι γλώσσες που μοιάζουν μεταξύ τους μαθαίνονται ευκολότερα. Όποιος μιλάει δανέζικα, μαθαίνει γρήγορα σουηδικά ή νορβηγικά. Πολλά ερωτήματα, όμως παραμένουν αναπάντητα. Σίγουρο όμως η ευφυΐα δεν παίζει κανένα ρόλο. Μερικοί άνθρωποι μιλούν πολλές γλώσσες, παρόλο που έχουν χαμηλό δείκτη ευφυΐας. Η εκμάθηση γλωσσών απαιτεί μεγάλη πειθαρχία, όσο ταλέντο κι αν έχεις. Αυτό μας παρηγορεί λίγο, έτσι δεν είναι;