ελληνικά » ισπανικά | 36 [τριάντα έξι] | Αστική συγκοινωνία

36 [treinta y seis] Transporte Público

Πού είναι η στάση του λεωφορείου;	¿Dónde está la parada del autobús?
Ποιο λεωφορείο πάει στο κέντρο;	¿Qué autobús va al centro?
Ποια γραμμή πρέπει να πάρω;	¿Qué línea tengo que coger?
Πρέπει να κάνω μετεπιβίβαση;	¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús?
Πού πρέπει να κάνω μετεπιβίβαση;	¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar?
Πόσο κοστίζει ένα εισιτήριο;	¿Cuánto vale un billete?
Πόσες στάσεις είναι μέχρι το κέντρο;	¿Cuántas paradas hay hasta el centro?
Πρέπει να κατέβετε εδώ.	Tiene (usted) que bajar aquí.
Πρέπει να κατέβετε από την πίσω πόρτα.	Tiene (usted) que bajar por detrás.
Ο επόμενος συρμός του μετρό έρχεται σε 5 λεπτά.	El próximo metro pasa dentro de 5 minutos.
Το επόμενο τραμ έρχεται σε 10 λεπτά.	El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos.
Το επόμενο λεωφορείο έρχεται σε 15 λεπτά.	El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos.
Πότε αναχωρεί ο τελευταίος συρμός του μετρό;	¿A qué hora pasa el último metro?
Πότε αναχωρεί το τελευταίο τραμ;	¿A qué hora pasa el último tranvía?
Πότε αναχωρεί το τελευταίο λεωφορείο;	¿A qué hora pasa el último autobús?
Έχετε εισιτήριο;	¿Tiene (usted) billete?
Εισιτήριο; – Όχι, δεν έχω.	¿Billete? – No, no tengo billete.
Τότε πρέπει να πληρώσετε πρόστιμο.	Pues tendrá (usted) que pagar una multa.

Γλωσσικές ευφυΐες

Οι περισσότεροι άνθρωποι χαίρονται όταν μιλούν μία ξένη γλώσσα. Κι όμως υπάρχουν άνθρωποι που μιλούν πάνω από 70 γλώσσες. Σε όλες αυτές τις γλώσσες κατέχουν τέλεια τόσο τον προφορικό όσο και τον γραπτό λόγο. Μπορεί κανείς να πει ότι είναι υπερπολύγλωσσοι άνθρωποι. Το φαινόμενο της πολυγλωσσίας είναι γνωστό εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Υπάρχουν πολλές αναφορές για ανθρώπους με αυτό το χάρισμα. Δεν έχει ακόμα ερευνηθεί επακριβώς από που προέρχεται αυτό το χάρισμα. Στην επιστήμη υπάρχουν διάφορες θεωρίες για αυτό. Μερικοί πιστεύουν ότι ο εγκέφαλος των πολύγλωσσων έχει διαφορετική δομή. Αυτή η διαφορά είναι ιδιαίτερα ορατή στο Κέντρο Μπρόκα. Σε αυτήν την περιοχή του εγκεφάλου παράγεται η γλώσσα. Στους πολύγλωσσους ανθρώπους, τα κύτταρα σε αυτό το τμήμα είναι δομημένα διαφορετικά. Είναι πιθανόν ότι για αυτόν τον λόγο επεξεργάζονται τις πληροφορίες καλύτερα. Για να επιβεβαιωθεί αυτή η θεωρία, λείπουν ακόμη κάποιες μελέτες. Ίσως όμως τελικά φτάνει να υπάρχει μόνο ένα ιδιαίτερο κίνητρο. Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ γρήγορα ξένες γλώσσες από άλλα παιδιά. Αυτό συμβαίνει επειδή θέλουν να ενταχθούν στο παιχνίδι. Θέλουν να γίνουν μέλος της ομάδας και να επικοινωνούν με τους άλλους. Έτσι, η επιτυχία τους στη μάθηση εξαρτάται από τη θέλησή τους να ενταχθούν στην ομάδα. Μια άλλη θεωρία υποστηρίζει ότι μέσω της μάθησης η εγκεφαλική μάζα αναπτύσσεται. Έτσι όσο περισσότερα μαθαίνουμε τόσο πιο εύκολη γίνεται η μάθηση. Επίσης, οι γλώσσες που μοιάζουν μεταξύ τους μαθαίνονται ευκολότερα. Όποιος μιλάει δανέζικα, μαθαίνει γρήγορα σουηδικά ή νορβηγικά. Πολλά ερωτήματα, όμως παραμένουν αναπάντητα. Σίγουρο όμως η ευφυΐα δεν παίζει κανένα ρόλο. Μερικοί άνθρωποι μιλούν πολλές γλώσσες, παρόλο που έχουν χαμηλό δείκτη ευφυΐας. Η εκμάθηση γλωσσών απαιτεί μεγάλη πειθαρχία, όσο ταλέντο κι αν έχεις. Αυτό μας παρηγορεί λίγο, έτσι δεν είναι;