ελληνικά » γερμανικά | 86 [ογδόντα έξι] | Ερωτήσεις – παρελθοντικός 2

86 [sechsundachtzig] Fragen – Vergangenheit 2

Ποια γραβάτα φόρεσες;	Welche Krawatte hast du getragen?
Ποιο αυτοκίνητο αγόρασες;	Welches Auto hast du gekauft?
Σε ποιά εφημερίδα έγινες συνδρομητής;	Welche Zeitung hast du abonniert?
Ποιον είδατε;	Wen haben Sie gesehen?
Ποιον συναντήσατε;	Wen haben Sie getroffen?
Ποιον αναγνωρίσατε;	Wen haben Sie erkannt?
Πότε σηκωθήκατε;	Wann sind Sie aufgestanden?
Πότε ξεκινήσατε;	Wann haben Sie begonnen?
Πότε σταματήσατε;	Wann haben Sie aufgehört?
Γιατί ξυπνήσατε;	Warum sind Sie aufgewacht?
Γιατί γίνατε δάσκαλος;	Warum sind Sie Lehrer geworden?
Γιατί πήρατε ταξί;	Warum haben Sie ein Taxi genommen?
Από πού ήρθατε;	Woher sind Sie gekommen?
Πού πήγατε;	Wohin sind Sie gegangen?
Πού ήσασταν;	Wo sind Sie gewesen?
Ποιον βοήθησες;	Wem hast du geholfen?
Σε ποιον έγραψες;	Wem hast du geschrieben?
Σε ποιον απάντησες;	Wem hast du geantwortet?

Συμβουλές για να μην ξεχνάτε

Η εκμάθηση δεν είναι πάντα απλή. Ακόμα και όταν μας διασκεδάζει, μπορεί να είναι κουραστική. Αλλά όταν έχουμε μάθει κάτι, χαιρόμαστε. Είμαστε υπερήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας. Δυστυχώς όμως, υπάρχει περίπτωση να ξεχάσουμε αυτό που μάθαμε. Ειδικά με τις γλώσσες αυτό είναι ένα πρόβλημα. Οι περισσότεροι από μας μαθαίνουν στο σχολείο μία ή περισσότερες γλώσσες. Μετά από το σχολείο συχνά αυτές οι γνώσεις χάνονται. Δεν χρησιμοποιούμε την γλώσσα σχεδόν καθόλου πια. Στην καθημερινή ζωή κυριαρχεί συνήθως η μητρική μας γλώσσα. Πολλές ξένες γλώσσες χρησιμοποιούνται μόνο στις διακοπές. Όταν οι γνώσεις δεν ενεργοποιειούνται τακτικά, χάνονται. Το μυαλό μας χρειάζεται εξάσκηση. Μπορούμε να πούμε ότι λειτουργεί σαν μυς. Αυτός ο μυς πρέπει να εξασκείται, αλλιώς γίνεται αδύναμος. Υπάρχουν όμως τρόποι, που βοηθούν να μην ξεχνάμε. Το πιο σημαντικό είναι να εφαρμόζουμε συχνά αυτά που μαθαίνουμε. Ένα σταθερό πρόγραμμα μπορεί να βοηθήσει σε αυτό. Μπορούμε να προγραμματίσουμε συγκεκριμένα πράγματα για τις διάφορες ημέρες της εβδομάδας. Την Δευτέρα, για παράδειγμα, να διαβάζουμε ένα βιβλίο στην ξένη γλώσσα. Την Τετάρτη, να ακούμε έναν ξένο ραδιοφωνικό σταθμό. Την Παρασκευή, να κρατάμε ημερολόγιο χρησιμοποιώντας την ξένη γλώσσα. Με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει εναλλαγή ανάμεσα στο διάβασμα, την ακρόαση και το γράψιμο. Έτσι, ενεργοποιείται η γνώση με διαφόρους τρόπους. Ο χρόνος για όλες αυτές τις ασκήσεις δεν πρέπει να είναι μεγάλος, μισή ώρα αρκεί. Σημαντικό όμως είναι να εξασκούμαστε τακτικά! Οι έρευνες δείχνουν πως ότι μαθαίνουμε, μένει στο μυαλό για δεκαετίες. Πρέπει απλώς να το ξεθάψουμε ξανά από το συρτάρι...