ελληνικά » καταλανική | 79 [εβδομήντα εννέα] | Επίθετα 2

79 [setanta-nou] Adjectius 2

Φοράω ένα μπλε φόρεμα.	Porto un vestit blau.
Φοράω ένα κόκκινο φόρεμα.	Porto un vestit vermell.
Φοράω ένα πράσινο φόρεμα.	Porto un vestit verd.
Αγοράζω μία μαύρη τσάντα.	Compro una bossa negra.
Αγοράζω μία καφέ τσάντα.	Compro una bossa marró.
Αγοράζω μία λευκή τσάντα.	Compro una bossa blanca.
Χρειάζομαι ένα καινούργιο αυτοκίνητο.	Necessito un cotxe nou.
Χρειάζομαι ένα γρήγορο αυτοκίνητο.	Necessito un cotxe ràpid.
Χρειάζομαι ένα άνετο αυτοκίνητο.	Necessito un cotxe còmode.
Εκεί πάνω μένει μία μεγάλη γυναίκα.	A dalt hi viu una dona gran / vella.
Εκεί πάνω μένει μία χοντρή γυναίκα.	A dalt hi viu una dona grassa.
Εκεί κάτω μένει μία περίεργη γυναίκα.	A baix hi viu una dona curiosa.
Οι καλεσμένοι μας ήταν συμπαθητικοί άνθρωποι.	Els nostres convidats eren gent simpàtica.
Οι καλεσμένοι μας ήταν ευγενικοί άνθρωποι.	Els nostres convidats eren gent educada.
Οι καλεσμένοι μας ήταν ενδιαφέροντες άνθρωποι.	Els nostres convidats eren gent interessant.
Έχω αγαπητά παιδιά.	Tinc uns fills encantadors.
Οι γείτονες όμως έχουν αυθάδη παιδιά.	Però els veïns tenen uns nens maleducats.
Τα παιδιά σας είναι φρόνιμα;	Que es porten bé els seus fills?

Πως μαθαίνουν τα παιδιά να μιλάνε σωστά

Από την στιγμή που γεννιέται ο άνθρωπος, επικοινωνεί με τους άλλους. Τα μωρά κλαίνε όταν θέλουν κάτι. Σε ηλικία λίγων μηνών, μπορούν ήδη να προφέρουν απλές λέξεις. Μπορούν να σχηματίσουν προτάσεις με τρεις λέξεις στην ηλικία των περίπου δύο χρονών. Δεν μπορούμε να επηρεάσουμε το πότε ένα παιδί θα ξεκινήσει να μιλάει. Έχουμε όμως επηρροή στο πόσο καλά θα μάθει τη μητρική του γλώσσα! Γι΄αυτό όμως πρέπει να δώσουμε προσοχή σε κάποια πράγματα. Πάνω από όλα μετράει, το παιδί που μαθαίνει να έχει πάντα κίνητρο. Πρέπει να αντιλαμβάνετε, ότι καταφέρνει κάτι, όταν μιλάει. Στα μωρά αρέσει το χαμόγελο ως θετική απάντηση. Τα μεγαλύτερα παιδιά αναζητούν τον διάλογο με το περιβάλλον τους. Προσανατολίζονται στη γλώσσα των ανθρώπων του περίγυρού τους. Γι΄αυτό το γλωσσικό επίπεδο των γονιών και των παιδαγωγών παίζει σημαντικόρόλο. Τα παιδιά επίσης πρέπει να μάθουν την αξία της γλώσσας. Πάντα όμως με διασκέδαση. Όταν τους διαβάζουμε κάτι δυνατά, τους δείχνουμε πόσο συναρπαστική μπορεί να είναι η γλώσσα. Όμως και οι γονείς πρέπει κάνουν όσο δυνατόν περισσότερα πράγματα με το παιδί τους. Ένα παιδί με πολλές εμπειρίες, θέλει να μιλήσει για αυτές. Τα δίγλωσσα παιδιά χρειάζονται σταθερούς κανόνες. Πρέπει να ξέρουν ποια γλώσσα ομιλείται με ποιον. Έτσι ο εγκέφαλός τους μπορεί να μάθει να ξεχωρίζε τις δύο γλώσσες μεταξύ τους. Όταν τα παιδιά ξεκινούν σχολείο, η γλώσσα τους αλλάζει. Μαθαίνουν μία νέα καθομιλουμένη γλώσσα. Τότε είναι σημαντικό να προσέξουν οι γονείς, πώς μιλάει το παιδί τους. Οι μελέτες δείχνουν ότι η πρώτη γλώσσα αποτυπώνεται για πάντα στο μυαλό. Ο,τι μαθαίνουμε στην παιδική ηλικία, μας συνοδεύει για όλη μας την ζωή. Όποιος μάθει καλά την μητρική του γλώσσα στην παιδική ηλικά, επωφελείται αργότερα από αυτό. Μαθαίνει καινούργια πράγματα πιο γρήγορα και πιο καλά - όχι μόνο ξένες γλώσσες...