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MP3 Über das Buch

85 [fünfundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 1

 

85 [seksen beş]@85 [fünfundachtzig]
85 [seksen beş]

Sorular – Geçmiş zaman 1

 

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N____   u________   
   
Nasıl uyudunuz?
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I_______   n____   v________   
   
Imtihanı nasıl verdiniz?
________   _____   _________   
   
Imtihanı nasıl verdiniz?
  Wie haben Sie den Weg gefunden?
Y_l_   n_s_l   b_l_u_u_?   
   
Yolu nasıl buldunuz?
Y___   n____   b________   
   
Yolu nasıl buldunuz?
____   _____   _________   
   
Yolu nasıl buldunuz?
 
 
 
 
  Mit wem haben Sie gesprochen?
K_m_n_e   k_n_ş_u_u_?   
   
Kiminle konuştunuz?
K______   k__________   
   
Kiminle konuştunuz?
_______   ___________   
   
Kiminle konuştunuz?
  Mit wem haben Sie sich verabredet?
K_m_n_e   r_n_e_u_a_t_n_z_   
   
Kiminle randevulaştınız?
K______   r_______________   
   
Kiminle randevulaştınız?
_______   ________________   
   
Kiminle randevulaştınız?
  Mit wem haben Sie Geburtstag gefeiert?
K_m_n_e   d_ğ_m   g_n_   k_t_a_ı_ı_?   
   
Kiminle doğum günü kutladınız?
K______   d____   g___   k__________   
   
Kiminle doğum günü kutladınız?
_______   _____   ____   ___________   
   
Kiminle doğum günü kutladınız?
 
 
 
 
  Wo sind Sie gewesen?
N_r_d_y_i_i_?   
   
Neredeydiniz?
N____________   
   
Neredeydiniz?
_____________   
   
Neredeydiniz?
  Wo haben Sie gewohnt?
N_r_d_   o_u_d_n_z_   
   
Nerede oturdunuz?
N_____   o_________   
   
Nerede oturdunuz?
______   __________   
   
Nerede oturdunuz?
  Wo haben Sie gearbeitet?
N_r_d_   ç_l_ş_ı_ı_?   
   
Nerede çalıştınız?
N_____   ç__________   
   
Nerede çalıştınız?
______   ___________   
   
Nerede çalıştınız?
 
 
 
 
  Was haben Sie empfohlen?
N_   t_v_i_e   e_t_n_z_   
   
Ne tavsiye ettiniz?
N_   t______   e_______   
   
Ne tavsiye ettiniz?
__   _______   ________   
   
Ne tavsiye ettiniz?
  Was haben Sie gegessen?
N_   y_d_n_z_   
   
Ne yediniz?
N_   y_______   
   
Ne yediniz?
__   ________   
   
Ne yediniz?
  Was haben Sie erfahren?
N_   ö_r_n_i_i_?   
   
Ne öğrendiniz?
N_   ö__________   
   
Ne öğrendiniz?
__   ___________   
   
Ne öğrendiniz?
 
 
 
 
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Ne kadar hızlı gittiniz?
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Ne kadar zaman uçtunuz?
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Ne kadar zaman uçtunuz?
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UK
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VI

Große Buchstaben, große Gefühle

In der Werbung werden viele Bilder gezeigt. Bilder wecken unser besonderes Interesse. Wir schauen sie länger und intensiver an als Buchstaben. Dadurch erinnern wir uns besser an Werbung, in der Bilder erscheinen. Auch erzeugen Bilder starke emotionale Reaktionen. Bilder werden vom Gehirn sehr schnell erkannt. Es weiß sofort, was auf dem Bild zu sehen ist. Buchstaben funktionieren anders als Bilder. Sie sind abstrakte Zeichen. Deshalb reagiert unser Gehirn langsamer auf Buchstaben. Es muss erst die Bedeutung des Wortes verstehen. Man könnte sagen, die Zeichen müssen vom Sprachhirn übersetzt werden. Auch mit Buchstaben kann man aber Emotionen erzeugen. Dazu muss man den Text nur sehr groß drucken. Studien zeigen, dass große Buchstaben auch eine große Wirkung haben. Große Buchstaben sind nicht nur auffälliger als kleine Buchstaben. Sie erzeugen auch eine stärkere emotionale Reaktion. Das gilt sowohl für positive als auch für negative Gefühle. Die Größe von Dingen war für den Menschen immer wichtig. Bei Gefahren muss der Mensch schnell reagieren. Und wenn etwas groß ist, ist es meist schon sehr nah! Dass große Bilder starke Reaktionen erzeugen, ist also verständlich. Weniger klar ist, wieso wir auch auf große Buchstaben reagieren. Buchstaben sind eigentlich kein Signal für das Gehirn. Trotzdem zeigt es stärkere Aktivität, wenn es große Buchstaben sieht. Für Wissenschaftler ist dieses Ergebnis sehr interessant. Es zeigt, wie wichtig Buchstaben für uns geworden sind. Unser Gehirn hat irgendwie gelernt, auf Schrift zu reagieren…

 




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