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MP3 Über das Buch

66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

 

66 [altmış altı]@66 [sechsundsechzig]
66 [altmış altı]

İyelik zamiri 1

 

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  ich – mein
b_n   –   b_n_m   
   
ben – benim
b__   –   b____   
   
ben – benim
___   _   _____   
   
ben – benim
  Ich finde meinen Schlüssel nicht.
A_a_t_r_m_   b_l_m_y_r_m_   
   
Anahtarımı bulamıyorum.
A_________   b___________   
   
Anahtarımı bulamıyorum.
__________   ____________   
   
Anahtarımı bulamıyorum.
  Ich finde meine Fahrkarte nicht.
B_l_t_m_   b_l_m_y_r_m_   
   
Biletimi bulamıyorum.
B_______   b___________   
   
Biletimi bulamıyorum.
________   ____________   
   
Biletimi bulamıyorum.
 
 
 
 
  du – dein
s_n   –   s_n_n   
   
sen – senin
s__   –   s____   
   
sen – senin
___   _   _____   
   
sen – senin
  Hast du deinen Schlüssel gefunden?
A_a_t_r_n_   b_l_u_   m_?   
   
Anahtarını buldun mu?
A_________   b_____   m__   
   
Anahtarını buldun mu?
__________   ______   ___   
   
Anahtarını buldun mu?
  Hast du deine Fahrkarte gefunden?
B_l_t_n_   b_l_u_   m_?   
   
Biletini buldun mu?
B_______   b_____   m__   
   
Biletini buldun mu?
________   ______   ___   
   
Biletini buldun mu?
 
 
 
 
  er – sein
o   –   o_u_   (_r_e_)   
   
o – onun (erkek)
o   –   o___   (______   
   
o – onun (erkek)
_   _   ____   _______   
   
o – onun (erkek)
  Weißt du, wo sein Schlüssel ist?
O_u_   a_a_t_r_n_n   (_r_e_)   n_r_d_   o_d_ğ_n_   b_l_y_r   m_s_n_   
   
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun?
O___   a__________   (______   n_____   o_______   b______   m_____   
   
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun?
____   ___________   _______   ______   ________   _______   ______   
   
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun?
  Weißt du, wo seine Fahrkarte ist?
O_u_   b_l_t_n_n   (_r_e_)   n_r_d_   o_d_ğ_u_u   b_l_y_r   m_s_n_   
   
Onun biletinin (erkek) nerede olduğuunu biliyor musun?
O___   b________   (______   n_____   o________   b______   m_____   
   
Onun biletinin (erkek) nerede olduğuunu biliyor musun?
____   _________   _______   ______   _________   _______   ______   
   
Onun biletinin (erkek) nerede olduğuunu biliyor musun?
 
 
 
 
  sie – ihr
o   –   o_u_   (_a_ı_)   
   
o – onun (kadın)
o   –   o___   (______   
   
o – onun (kadın)
_   _   ____   _______   
   
o – onun (kadın)
  Ihr Geld ist weg.
O_u_   (_a_ı_)   p_r_s_   g_t_i_   
   
Onun (kadın) parası gitti.
O___   (______   p_____   g_____   
   
Onun (kadın) parası gitti.
____   _______   ______   ______   
   
Onun (kadın) parası gitti.
  Und ihre Kreditkarte ist auch weg.
V_   o_u_   (_a_ı_)   k_e_i_a_t_   d_   g_t_i_   
   
Ve onun (kadın) kredikartı da gitti.
V_   o___   (______   k_________   d_   g_____   
   
Ve onun (kadın) kredikartı da gitti.
__   ____   _______   __________   __   ______   
   
Ve onun (kadın) kredikartı da gitti.
 
 
 
 
  wir – unser
b_z   –   b_z_m   
   
biz – bizim
b__   –   b____   
   
biz – bizim
___   _   _____   
   
biz – bizim
  Unser Opa ist krank.
B_y_k   b_b_m_z   h_s_a_   
   
Büyük babamız hasta.
B____   b______   h_____   
   
Büyük babamız hasta.
_____   _______   ______   
   
Büyük babamız hasta.
  Unsere Oma ist gesund.
B_y_k   a_n_m_z   s_ğ_ı_l_.   
   
Büyük annemiz sağlıklı.
B____   a______   s________   
   
Büyük annemiz sağlıklı.
_____   _______   _________   
   
Büyük annemiz sağlıklı.
 
 
 
 
  ihr – euer
s_z   –   s_z_n   
   
siz – sizin
s__   –   s____   
   
siz – sizin
___   _   _____   
   
siz – sizin
  Kinder, wo ist euer Vati?
Ç_c_k_a_,   b_b_n_z   n_r_d_?   
   
Çocuklar, babanız nerede?
Ç________   b______   n______   
   
Çocuklar, babanız nerede?
_________   _______   _______   
   
Çocuklar, babanız nerede?
  Kinder, wo ist eure Mutti?
Ç_c_k_a_,   a_n_n_z   n_r_d_?   
   
Çocuklar, anneniz nerede?
Ç________   a______   n______   
   
Çocuklar, anneniz nerede?
_________   _______   _______   
   
Çocuklar, anneniz nerede?
 
 
 
 

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VI

Code-Switching

Immer mehr Menschen wachsen zweisprachig auf. Sie können mehr als nur eine Sprache sprechen. Viele dieser Menschen wechseln häufig die Sprachen. Sie entscheiden je nach Situation, welche Sprache sie wählen. Im Beruf sprechen sie zum Beispiel eine andere Sprache als zu Hause. So passen sie sich ihrer Umgebung an. Es gibt aber auch die Möglichkeit, die Sprache spontan zu wechseln. Dieses Phänomen wird Code-Switching genannt. Beim Code-Switching wird die Sprache während des Sprechens gewechselt. Warum Sprecher die Sprache wechseln, kann viele Gründe haben. Oft finden Sprecher in einer Sprache nicht das passende Wort. Sie können sich mit der anderen Sprache besser ausdrücken. Auch kann sein, dass sich Sprecher in einer Sprache sicherer fühlen. Diese Sprache wählen sie dann für private oder persönliche Dinge. Manchmal gibt es in einer Sprache ein bestimmtes Wort nicht. In diesem Fall müssen die Sprecher die Sprache wechseln. Oder sie wechseln die Sprache, um nicht verstanden zu werden. Das Code-Switching funktioniert dann wie eine Geheimsprache. Früher wurde das Mischen von Sprachen kritisiert. Man dachte, die Sprecher könnten keine Sprache richtig sprechen. Heute sieht man das anders. Code-Switching wird als besondere sprachliche Kompetenz anerkannt. Sprecher beim Code-Switching zu beobachten, kann interessant sein. Denn oft wechseln die Sprecher dabei nicht nur die Sprache. Auch andere kommunikative Elemente ändern sich. Viele sprechen in der anderen Sprache schneller, lauter oder betonter. Oder sie benutzen plötzlich mehr Gestik und Mimik. Code-Switching ist also immer auch ein bisschen Culture-Switching…

 




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