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MP3 Über das Buch

17 [siebzehn]

Im Haus

 

17 [shtatёmbёdhjetё]@17 [siebzehn]
17 [shtatёmbёdhjetё]

Nё shtёpi

 

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Hier ist unser Haus.
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Unten ist der Keller.
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Hinter dem Haus ist ein Garten.
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Vor dem Haus ist keine Straße.
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Neben dem Haus sind Bäume.
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Dort steht mein Computer.
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Dort steht meine Stereoanlage.
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  Hier ist unser Haus.
K_t_   ё_h_ё   s_t_p_a   j_n_.   
   
Kёtu ёshtё shtёpia jonё.
K___   ё____   s______   j____   
   
Kёtu ёshtё shtёpia jonё.
____   _____   _______   _____   
   
Kёtu ёshtё shtёpia jonё.
  Oben ist das Dach.
L_r_   ё_h_ё   ç_t_a_   
   
Lart ёshtё çatia.
L___   ё____   ç_____   
   
Lart ёshtё çatia.
____   _____   ______   
   
Lart ёshtё çatia.
  Unten ist der Keller.
P_s_t_   ё_h_ё   b_d_u_i_   
   
Poshtё ёshtё bodrumi.
P_____   ё____   b_______   
   
Poshtё ёshtё bodrumi.
______   _____   ________   
   
Poshtё ёshtё bodrumi.
 
 
 
 
  Hinter dem Haus ist ein Garten.
M_r_p_   s_t_p_s_   ё_h_ё   k_p_h_i_   
   
Mbrapa shtёpisё ёshtё kopshti.
M_____   s_______   ё____   k_______   
   
Mbrapa shtёpisё ёshtё kopshti.
______   ________   _____   ________   
   
Mbrapa shtёpisё ёshtё kopshti.
  Vor dem Haus ist keine Straße.
P_r_   s_t_p_s_   n_k   k_   r_u_ё_   
   
Para shtёpisё nuk ka rrugё.
P___   s_______   n__   k_   r_____   
   
Para shtёpisё nuk ka rrugё.
____   ________   ___   __   ______   
   
Para shtёpisё nuk ka rrugё.
  Neben dem Haus sind Bäume.
P_a_ё   s_t_p_s_   k_   p_m_.   
   
Pranё shtёpisё ka pemё.
P____   s_______   k_   p____   
   
Pranё shtёpisё ka pemё.
_____   ________   __   _____   
   
Pranё shtёpisё ka pemё.
 
 
 
 
  Hier ist meine Wohnung.
K_o   ё_h_ё   b_n_s_   i_e_   
   
Kjo ёshtё banesa ime.
K__   ё____   b_____   i___   
   
Kjo ёshtё banesa ime.
___   _____   ______   ____   
   
Kjo ёshtё banesa ime.
  Hier ist die Küche und das Bad.
K_o   ё_h_ё   k_z_i_a   d_e   b_n_o_a_   
   
Kjo ёshtё kuzhina dhe banjoja.
K__   ё____   k______   d__   b_______   
   
Kjo ёshtё kuzhina dhe banjoja.
___   _____   _______   ___   ________   
   
Kjo ёshtё kuzhina dhe banjoja.
  Dort sind das Wohnzimmer und das Schlafzimmer.
A_j_   ё_h_ё   d_o_a   e   n_e_j_s   d_e   d_o_a   e   g_u_i_.   
   
Atje ёshtё dhoma e ndenjes dhe dhoma e gjumit.
A___   ё____   d____   e   n______   d__   d____   e   g______   
   
Atje ёshtё dhoma e ndenjes dhe dhoma e gjumit.
____   _____   _____   _   _______   ___   _____   _   _______   
   
Atje ёshtё dhoma e ndenjes dhe dhoma e gjumit.
 
 
 
 
  Die Haustür ist geschlossen.
D_r_   e   s_t_p_s_   ё_h_ё   e   m_y_l_r_   
   
Dera e shtёpisё ёshtё e mbyllur.
D___   e   s_______   ё____   e   m_______   
   
Dera e shtёpisё ёshtё e mbyllur.
____   _   ________   _____   _   ________   
   
Dera e shtёpisё ёshtё e mbyllur.
  Aber die Fenster sind offen.
P_r   d_i_a_e_   j_n_   t_   h_p_r_.   
   
Por dritaret janё tё hapura.
P__   d_______   j___   t_   h______   
   
Por dritaret janё tё hapura.
___   ________   ____   __   _______   
   
Por dritaret janё tё hapura.
  Es ist heiß heute.
S_t   ё_h_ё   n_e_t_.   
   
Sot ёshtё nxehtё.
S__   ё____   n______   
   
Sot ёshtё nxehtё.
___   _____   _______   
   
Sot ёshtё nxehtё.
 
 
 
 
  Wir gehen in das Wohnzimmer.
N_   s_k_j_ё   n_   d_o_ё_   e   n_e_j_s_   
   
Ne shkojmё nё dhomёn e ndenjes.
N_   s______   n_   d_____   e   n_______   
   
Ne shkojmё nё dhomёn e ndenjes.
__   _______   __   ______   _   ________   
   
Ne shkojmё nё dhomёn e ndenjes.
  Dort sind ein Sofa und ein Sessel.
A_j_   ё_h_ё   n_ё   d_v_n   d_e   n_ё   k_l_t_k_   
   
Atje ёshtё njё divan dhe njё kolltuk.
A___   ё____   n__   d____   d__   n__   k_______   
   
Atje ёshtё njё divan dhe njё kolltuk.
____   _____   ___   _____   ___   ___   ________   
   
Atje ёshtё njё divan dhe njё kolltuk.
  Setzen Sie sich!
U_u_i_   
   
Uluni!
U_____   
   
Uluni!
______   
   
Uluni!
 
 
 
 
  Dort steht mein Computer.
A_j_   ё_h_ё   k_m_j_t_r_   i_.   
   
Atje ёshtё kompjuteri im.
A___   ё____   k_________   i__   
   
Atje ёshtё kompjuteri im.
____   _____   __________   ___   
   
Atje ёshtё kompjuteri im.
  Dort steht meine Stereoanlage.
A_j_   ё_h_ё   m_g_e_o_o_i   i_.   
   
Atje ёshtё magnetofoni im.
A___   ё____   m__________   i__   
   
Atje ёshtё magnetofoni im.
____   _____   ___________   ___   
   
Atje ёshtё magnetofoni im.
  Der Fernseher ist ganz neu.
T_l_v_z_r_   ё_h_ё   i   r_   f_r_.   
   
Televizori ёshtё i ri fare.
T_________   ё____   i   r_   f____   
   
Televizori ёshtё i ri fare.
__________   _____   _   __   _____   
   
Televizori ёshtё i ri fare.
 
 
 
 

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Lernen und Lerntypen

Wer beim Lernen kaum Fortschritte macht, lernt vielleicht falsch. Das bedeutet, er lernt nicht so, wie es seinem Typus entspricht. Generell werden vier Lerntypen unterschieden. Diese Lerntypen werden den Sinnesorganen zugeordnet. Es gibt auditive, visuelle, kommunikative und motorische Lerntypen. Auditive Typen merken sich am besten das, was sie hören. Sie können sich zum Beispiel gut an Melodien erinnern. Beim Lernen lesen sie sich selbst vor, Vokabeln lernen sie laut. Dieser Typ führt oft Selbstgespräche. Hilfreich sind für ihn CDs oder Vorträge zum Thema. Der visuelle Typ lernt am besten das, was er sieht. Für ihn ist also das Lesen von Informationen wichtig. Beim Lernen macht er sich viele Notizen. Gerne lernt er auch mit Bildern, Tabellen und Karteikarten. Dieser Typ liest viel und träumt oft und bunt. In einer schönen Umgebung kann er am besten lernen. Der kommunikative Typ bevorzugt Gespräche und Diskussionen. Er braucht Interaktion, also den Dialog mit anderen. Im Unterricht stellt er viele Fragen und er lernt gerne in der Gruppe. Der motorische Typ lernt durch Bewegung. Er bevorzugt die Methode learning by doing, will alles ausprobieren. Beim Lernen ist er gerne körperlich aktiv oder kaut Kaugummi. Er will keine Theorie, sondern Experimente. Wichtig ist, dass fast alle Menschen Mischtypen sind. Es gibt also niemanden, der nur einen einzigen Typus darstellt. Am besten lernen wir deshalb, wenn wir alle Sinnesorgane beteiligen. Dann wird unser Gehirn mehrfach aktiviert und speichert Neues gut ab. Hören, lesen, und diskutieren Sie Vokabeln! Und danach Sport treiben!

 




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