Deutsch » Georgisch | 58 [achtundfünfzig] | Körperteile

58 [ორმოცდათვრამეტი] სხეულის ნაწილები

58 [ormotsdatvramet'i] skheulis nats'ilebi

Ich zeichne einen Mann.	კაცს ვხატავ.; k'atss vkhat'av.
Zuerst den Kopf.	ჯერ თავს.; jer tavs.
Der Mann trägt einen Hut.	კაცს ქუდი ახურავს.; k'atss kudi akhuravs.
Die Haare sieht man nicht.	თმა არ ჩანს.; tma ar chans.
Die Ohren sieht man auch nicht.	არც ყურები ჩანს.; arts qurebi chans.
Den Rücken sieht man auch nicht.	ზურგიც არ ჩანს.; zurgits ar chans.
Ich zeichne die Augen und den Mund.	თვალებს და პირს ვხატავ.; tvalebs da p'irs vkhat'av.
Der Mann tanzt und lacht.	კაცი ცეკვავს და იცინის.; k'atsi tsek'vavs da itsinis.
Der Mann hat eine lange Nase.	კაცს გრძელი ცხვირი აქვს.; k'atss grdzeli tskhviri akvs.
Er trägt einen Stock in den Händen.	მას ხელში ჯოხი უჭირავს.; mas khelshi jokhi uch'iravs.
Er trägt auch einen Schal um den Hals.	მას ასევე ყელზე კაშნე უკეთია.; mas aseve qelze k'ashne uk'etia.
Es ist Winter und es ist kalt.	ზამთარია და ცივა.; zamtaria da tsiva.
Die Arme sind kräftig.	ხელები ძლიერია.; khelebi dzlieria.
Die Beine sind auch kräftig.	ფეხებიც ძლიერია.; pekhebits dzlieria.
Der Mann ist aus Schnee.	კაცი თოვლისგან არის გაკეთებული.; k'atsi tovlisgan aris gak'etebuli.
Er trägt keine Hose und keinen Mantel.	მას შარვალი და პალტო არ აცვია.; mas sharvali da p'alt'o ar atsvia.
Aber der Mann friert nicht.	მაგრამ კაცი არ იყინება.; magram k'atsi ar iqineba.
Er ist ein Schneemann.	ის თოვლისბაბუაა.; is tovlisbabuaa.

Gibt es eine universelle Grammatik?

Wenn wir eine Sprache lernen, lernen wir auch deren Grammatik. Bei Kindern, die ihre Muttersprache lernen, passiert das automatisch. Sie merken nicht, dass ihr Gehirn viele verschiedene Regeln lernt. Trotzdem lernen sie ihre Muttersprache von Anfang an richtig. Da viele Sprachen existieren, existieren auch viele Grammatiken. Gibt es aber auch eine universelle Grammatik? Diese Frage beschäftigt die Wissenschaft seit langem. Neue Studien könnten eine Antwort darauf geben. Denn Hirnforscher haben eine interessante Entdeckung gemacht. Sie haben Probanden Grammatikregeln lernen lassen. Diese Testpersonen waren Sprachschüler. Sie lernten Japanisch oder Italienisch. Die Hälfte der Grammatikregeln war frei erfunden. Die Probanden wussten das aber nicht. Nach dem Lernen wurden den Schülern Sätze präsentiert. Die Probanden mussten beurteilen, ob die Sätze korrekt waren. Während sie die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn analysiert. Das heißt, die Forscher maßen die Aktivität des Hirns. So konnten sie überprüfen, wie das Gehirn auf die Sätze reagierte. Und es scheint, als ob unser Hirn Grammatiken erkennt! Bei der Verarbeitung von Sprache sind bestimmte Hirnareale aktiv. Dazu gehört auch das Broca-Zentrum. Es befindet sich im linken Großhirn. Wenn die Schüler die echten Regeln verarbeiteten, war es sehr aktiv. Bei den erfundenen Regeln nahm die Aktivität dagegen deutlich ab. Es könnte also sein, dass alle Grammatiken dieselbe Basis haben. Sie würden dann alle denselben Prinzipien folgen. Und diese Prinzipien wären uns schon angeboren…