Deutsch » Georgisch | 25 [fünfundzwanzig] | In der Stadt

25 [ოცდახუთი] ქალაქში

25 [otsdakhuti] kalakshi

Ich möchte zum Bahnhof.	სადგურზე მინდა.; sadgurze minda.
Ich möchte zum Flughafen.	აეროპორტში მინდა.; aerop'ort'shi minda.
Ich möchte ins Stadtzentrum.	ქალაქის ცენტრში მინდა.; kalakis tsent'rshi minda.
Wie komme ich zum Bahnhof?	როგორ მივიდე სადგურამდე?; rogor mivide sadguramde?
Wie komme ich zum Flughafen?	როგორ მივიდე აეროპორტამდე?; rogor mivide aerop'ort'amde?
Wie komme ich ins Stadtzentrum?	როგორ მივიდე ქალაქის ცენტრამდე?; rogor mivide kalakis tsent'ramde?
Ich brauche ein Taxi.	ტაქსი მჭირდება.; t'aksi mch'irdeba.
Ich brauche einen Stadtplan.	ქალაქის რუკა მჭირდება.; kalakis ruk'a mch'irdeba.
Ich brauche ein Hotel.	სასტუმრო მჭირდება.; sast'umro mch'irdeba.
Ich möchte ein Auto mieten.	მინდა მანქანა ვიქირავო.; minda mankana vikiravo.
Hier ist meine Kreditkarte.	აი, ჩემი საკრედიტო ბარათი.; ai, chemi sak'redit'o barati.
Hier ist mein Führerschein.	აი, ჩემი მართვის მოწმობა.; ai, chemi martvis mots'moba.
Was gibt es in der Stadt zu sehen?	რა არის ქალაქში სანახავი?; ra aris kalakshi sanakhavi?
Gehen Sie in die Altstadt.	წადით ძველ ქალაქში!; ts'adit dzvel kalakshi!
Machen Sie eine Stadtrundfahrt.	მოაწყვეთ ექსკურსია ქალაქში!; moats'qvet eksk'ursia kalakshi!
Gehen Sie zum Hafen.	წადით ნავსადგურში!; ts'adit navsadgurshi!
Machen Sie eine Hafenrundfahrt.	მოაწყვეთ ექსკურსია ნავსადგურში!; moats'qvet eksk'ursia navsadgurshi!
Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?	კიდევ რა სანახაობებია?; k'idev ra sanakhaobebia?

Pausen sind wichtig für Lernerfolg

Wer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei!