Deutsch » Estnisch | 25 [fünfundzwanzig] | In der Stadt

25 [kakskümmend viis] Linnas

Ich möchte zum Bahnhof.	Ma sooviks rongijaama minna.
Ich möchte zum Flughafen.	Ma sooviks lennujaama minna.
Ich möchte ins Stadtzentrum.	Ma sooviks kesklinna minna.
Wie komme ich zum Bahnhof?	Kuidas saan ma rongijaama?
Wie komme ich zum Flughafen?	Kuidas saan ma lennujaama?
Wie komme ich ins Stadtzentrum?	Kuidas saan ma kesklinna?
Ich brauche ein Taxi.	Mul on taksot vaja.
Ich brauche einen Stadtplan.	Mul on linnakaarti vaja.
Ich brauche ein Hotel.	Mul on hotelli vaja.
Ich möchte ein Auto mieten.	Ma sooviks autot rentida.
Hier ist meine Kreditkarte.	Siin on mu krediitkaart.
Hier ist mein Führerschein.	Siin on mu juhiluba.
Was gibt es in der Stadt zu sehen?	Mis on linnas vaadata?
Gehen Sie in die Altstadt.	Minge vanalinna.
Machen Sie eine Stadtrundfahrt.	Tehke linnas ringsõit.
Gehen Sie zum Hafen.	Minge sadamasse.
Machen Sie eine Hafenrundfahrt.	Tehke sadamaringsõit.
Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?	Milliseid vaatamisväärsusi on siin veel?

Pausen sind wichtig für Lernerfolg

Wer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei!