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MP3 Über das Buch

96 [sechsundneunzig]

Konjunktionen 3

 

96 [devedeset i šest]@96 [sechsundneunzig]
96 [devedeset i šest]

Veznici 3

 

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  Ich stehe auf, sobald der Wecker klingelt.
J_   u_t_j_m   č_m   b_d_l_i_   z_z_o_i_   
   
Ja ustajem čim budilnik zazvoni.
J_   u______   č__   b_______   z_______   
   
Ja ustajem čim budilnik zazvoni.
__   _______   ___   ________   ________   
   
Ja ustajem čim budilnik zazvoni.
  Ich werde müde, sobald ich lernen soll.
J_   p_s_a_e_   u_o_a_   č_m   t_e_a_   u_i_i_   
   
Ja postajem umoran čim trebam učiti.
J_   p_______   u_____   č__   t_____   u_____   
   
Ja postajem umoran čim trebam učiti.
__   ________   ______   ___   ______   ______   
   
Ja postajem umoran čim trebam učiti.
  Ich höre auf zu arbeiten, sobald ich 60 bin.
J_   p_e_t_j_m   r_d_t_   č_m   n_p_n_m   6_.   
   
Ja prestajem raditi čim napunim 60.
J_   p________   r_____   č__   n______   6__   
   
Ja prestajem raditi čim napunim 60.
__   _________   ______   ___   _______   ___   
   
Ja prestajem raditi čim napunim 60.
 
 
 
 
  Wann rufen Sie an?
K_d_   ć_t_   n_z_a_i_   
   
Kada ćete nazvati?
K___   ć___   n_______   
   
Kada ćete nazvati?
____   ____   ________   
   
Kada ćete nazvati?
  Sobald ich einen Moment Zeit habe.
Č_m   b_d_m   i_a_   /   i_a_a   t_e_u_a_   s_o_o_n_g   v_e_e_a_   
   
Čim budem imao / imala trenutak slobodnog vremena.
Č__   b____   i___   /   i____   t_______   s________   v_______   
   
Čim budem imao / imala trenutak slobodnog vremena.
___   _____   ____   _   _____   ________   _________   ________   
   
Čim budem imao / imala trenutak slobodnog vremena.
  Er ruft an, sobald er etwas Zeit hat.
O_   ć_   z_a_i   č_m   b_d_   i_a_   n_š_o   v_e_e_a_   
   
On će zvati čim bude imao nešto vremena.
O_   ć_   z____   č__   b___   i___   n____   v_______   
   
On će zvati čim bude imao nešto vremena.
__   __   _____   ___   ____   ____   _____   ________   
   
On će zvati čim bude imao nešto vremena.
 
 
 
 
  Wie lange werden Sie arbeiten?
K_l_k_   d_g_   ć_t_   r_d_t_?   
   
Koliko dugo ćete raditi?
K_____   d___   ć___   r______   
   
Koliko dugo ćete raditi?
______   ____   ____   _______   
   
Koliko dugo ćete raditi?
  Ich werde arbeiten, solange ich kann.
R_d_t   ć_   d_k   b_d_m   m_g_o   /   m_g_a_   
   
Radit ću dok budem mogao / mogla.
R____   ć_   d__   b____   m____   /   m_____   
   
Radit ću dok budem mogao / mogla.
_____   __   ___   _____   _____   _   ______   
   
Radit ću dok budem mogao / mogla.
  Ich werde arbeiten, solange ich gesund bin.
J_   ć_   r_d_t_   d_k   b_d_m   z_r_v   /   z_r_v_.   
   
Ja ću raditi dok budem zdrav / zdrava.
J_   ć_   r_____   d__   b____   z____   /   z______   
   
Ja ću raditi dok budem zdrav / zdrava.
__   __   ______   ___   _____   _____   _   _______   
   
Ja ću raditi dok budem zdrav / zdrava.
 
 
 
 
  Er liegt im Bett, anstatt dass er arbeitet.
O_   l_ž_   u   k_e_e_u   u_j_s_o   d_   r_d_.   
   
On leži u krevetu umjesto da radi.
O_   l___   u   k______   u______   d_   r____   
   
On leži u krevetu umjesto da radi.
__   ____   _   _______   _______   __   _____   
   
On leži u krevetu umjesto da radi.
  Sie liest die Zeitung, anstatt dass sie kocht.
O_a   č_t_   n_v_n_   u_j_s_o   d_   k_h_.   
   
Ona čita novine umjesto da kuha.
O__   č___   n_____   u______   d_   k____   
   
Ona čita novine umjesto da kuha.
___   ____   ______   _______   __   _____   
   
Ona čita novine umjesto da kuha.
  Er sitzt in der Kneipe, anstatt dass er nach Hause geht.
O_   s_e_i   u   g_s_i_n_c_   u_j_s_o   d_   i_e   k_ć_.   
   
On sjedi u gostionici umjesto da ide kući.
O_   s____   u   g_________   u______   d_   i__   k____   
   
On sjedi u gostionici umjesto da ide kući.
__   _____   _   __________   _______   __   ___   _____   
   
On sjedi u gostionici umjesto da ide kući.
 
 
 
 
  Soweit ich weiß, wohnt er hier.
K_l_k_   j_   z_a_,   o_   s_a_u_e   o_d_e_   
   
Koliko ja znam, on stanuje ovdje.
K_____   j_   z____   o_   s______   o_____   
   
Koliko ja znam, on stanuje ovdje.
______   __   _____   __   _______   ______   
   
Koliko ja znam, on stanuje ovdje.
  Soweit ich weiß, ist seine Frau krank.
K_l_k_   j_   z_a_,   n_e_o_a   ž_n_   j_   b_l_s_a_   
   
Koliko ja znam, njegova žena je bolesna.
K_____   j_   z____   n______   ž___   j_   b_______   
   
Koliko ja znam, njegova žena je bolesna.
______   __   _____   _______   ____   __   ________   
   
Koliko ja znam, njegova žena je bolesna.
  Soweit ich weiß, ist er arbeitslos.
K_l_k_   j_   z_a_,   o_   j_   n_z_p_s_e_.   
   
Koliko ja znam, on je nezaposlen.
K_____   j_   z____   o_   j_   n__________   
   
Koliko ja znam, on je nezaposlen.
______   __   _____   __   __   ___________   
   
Koliko ja znam, on je nezaposlen.
 
 
 
 
  Ich hatte verschlafen, sonst wäre ich pünktlich gewesen.
J_   s_m   p_e_p_v_o_   i_a_e   b_h   b_o   t_č_n_   
   
Ja sam prespavao, inače bih bio tačan.
J_   s__   p_________   i____   b__   b__   t_____   
   
Ja sam prespavao, inače bih bio tačan.
__   ___   __________   _____   ___   ___   ______   
   
Ja sam prespavao, inače bih bio tačan.
  Ich hatte den Bus verpasst, sonst wäre ich pünktlich gewesen.
J_   s_m   p_o_u_t_o   a_t_b_s_   i_a_e   b_h   b_o   t_č_n_   
   
Ja sam propustio autobus, inače bih bio tačan.
J_   s__   p________   a_______   i____   b__   b__   t_____   
   
Ja sam propustio autobus, inače bih bio tačan.
__   ___   _________   ________   _____   ___   ___   ______   
   
Ja sam propustio autobus, inače bih bio tačan.
  Ich hatte den Weg nicht gefunden, sonst wäre ich pünktlich gewesen.
J_   n_s_m   n_š_o   p_t_   i_a_e   b_h   b_o   t_č_n_   
   
Ja nisam našao put, inače bih bio tačan.
J_   n____   n____   p___   i____   b__   b__   t_____   
   
Ja nisam našao put, inače bih bio tačan.
__   _____   _____   ____   _____   ___   ___   ______   
   
Ja nisam našao put, inače bih bio tačan.
 
 
 
 

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Sprachen lernen mit dem Internet

Immer mehr Menschen lernen Fremdsprachen. Und immer mehr Menschen nutzen dazu das Internet! Das Online-Lernen unterscheidet sich vom klassischen Sprachunterricht. Und es hat viele Vorteile! Die User entscheiden selbst, wann sie lernen wollen. Auch können sie sich aussuchen, was sie lernen wollen. Und sie bestimmen, wie viel sie pro Tag lernen wollen. Beim Online-Lernen sollen die User auf intuitive Weise lernen. Das heißt, sie sollen die neue Sprache ganz natürlich lernen. So, wie sie als Kinder oder im Urlaub Sprachen gelernt haben. Dazu lernen die User mit simulierten Situationen. Sie erleben verschiedene Dinge an verschiedenen Orten. Dabei müssen sie selbst aktiv werden. Bei manchen Programmen braucht man Kopfhörer und ein Mikrofon. Damit kann man dann mit Muttersprachlern sprechen. Es ist auch möglich, seine Aussprache analysieren zu lassen. So kann man sich immer weiter verbessern. In Communities kann man sich mit anderen Usern austauschen. Auch bietet das Internet die Möglichkeit, mobil zu lernen. Mit digitalen Techniken kann man die Sprache überallhin mitnehmen. Online-Unterricht ist nicht schlechter als konventioneller Unterricht. Wenn die Programme gut gemacht sind, können sie sehr effizient sein. Wichtig ist aber, dass der Online-Unterricht nicht zu bunt ist. Zu viele Animationen können vom Lernstoff ablenken. Das Gehirn muss jeden einzelnen Impuls verarbeiten. Dadurch kann das Gedächtnis schnell überfordert sein. Manchmal ist es deshalb besser, in Ruhe mit einem Buch zu lernen. Wer neue Methoden mit alten mischt, macht sicher bald Fortschritte…

 




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