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7 [sieben]

Zahlen

‫7 [سبعة]‬ 7 [sbe]	‫الأعداد‬ al'aedad

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Plansprache Esperanto

Englisch ist die wichtigste Weltsprache der Gegenwart. Mit ihr sollen sich alle Menschen verständigen können. Aber auch andere Sprachen wollen dieses Ziel erreichen. Zum Beispiel Plansprachen. Plansprachen werden bewusst entwickelt und ausgearbeitet. Es gibt also einen Plan, nach dem sie konstruiert werden. Bei Plansprachen werden Elemente aus verschiedenen Sprachen vermischt. Dadurch sollen sie für möglichst viele Menschen erlernbar sein. Das Ziel jeder Plansprache ist also die internationale Kommunikation. Die bekannteste Plansprache ist Esperanto. Sie wurde erstmals 1887 in Warschau vorgestellt. Ihr Gründer war der Arzt Ludwik L. Zamenhof. Er sah in Verständigungsproblemen die Hauptursache für Unfrieden. Deshalb wollte er eine völkerverbindende Sprache schaffen. Mit ihr sollten alle Menschen gleichberechtigt miteinander sprechen. Das Pseudonym des Arztes war Dr. Esperanto, der Hoffende. Das zeigt, wie sehr er an seinen Traum glaubte. Die Idee der universalen Verständigung ist aber viel älter. Bis heute sind viele verschiedene Plansprachen entwickelt worden. Mit ihnen verbinden sich auch Ziele wie Toleranz und Menschenrechte. Esperanto wird heute von Sprechern in mehr als 120 Ländern beherrscht. Es gibt aber auch Kritik an Esperanto. Zum Beispiel sind 70% des Vokabulars romanischen Ursprungs. Und auch sonst ist Esperanto deutlich indoeuropäisch geprägt. Die Sprecher tauschen sich auf Kongressen und in Vereinen aus. Regelmäßig werden Treffen und Vorträge organisiert. Na, haben Sie auch Lust auf Esperanto bekommen? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

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Ich zähle:	‫_ن_ أ_د_‬ a_a '_e_a_ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda: ‫___ أ____ a__ '_____ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda: ____ _____ ___ ______ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda:
eins, zwei, drei	‫_ا_د_ ا_ن_ن_ ث_ا_ة_ w_h_, a_h_a_, t_l_t_t ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht ‫_____ ا_____ ث_____ w____ a______ t______ ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht ______ ______ ______ _____ _______ _______ ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht
Ich zähle bis drei.	‫_ن_ أ_د ح_ى ث_ا_ة_‬ a_a_ '_e_d_ h_t_a t_a_a_h_ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath. ‫___ أ__ ح__ ث______ a___ '_____ h____ t_______ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath. ____ ___ ___ _______ ____ ______ _____ ________ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath.

Ich zähle weiter:	‫_ن أ_ا_ع ا_ع_:_ a_a '_t_b_e a_e_d_ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead: ‫__ أ____ ا_____ a__ '______ a_____ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead: ___ _____ ______ ___ _______ ______ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead:
vier, fünf, sechs,	‫_ر_ع_، خ_س_، س_ة_ a_b_t_ k_m_t_ s_t ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt ‫______ خ____ س___ a_____ k_____ s__ ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt _______ _____ ____ ______ ______ ___ ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt
sieben, acht, neun	‫_ب_ة_ ث_ا_ي_، ت_ع_‬ s_i_a_a_ t_a_a_i_t_ t_e_ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset ‫_____ ث______ ت____ s_______ t_________ t___ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset ______ _______ _____ ________ __________ ____ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset

Ich zähle.	‫_ن_ أ_د_‬ a_a_ '_e_. ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed. ‫___ أ____ a___ '____ ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed. ____ _____ ____ _____ ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed.
Du zählst.	‫_ن_َ ت_د / أ_ت_ ت_د_ن_‬ a_t t_e_d_ / a_t t_e_i_a_ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina. ‫____ ت__ / أ___ ت______ a__ t_____ / a__ t_______ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina. _____ ___ _ ____ _______ ___ ______ _ ___ ________ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina.
Er zählt.	‫_و ي_د_‬ h_ y_d_ ‫هو يعد.‬ hw yed. ‫__ ي____ h_ y___ ‫هو يعد.‬ hw yed. ___ _____ __ ____ ‫هو يعد.‬ hw yed.

Eins. Der Erste.	‫_ا_د_ / ا_أ_ل_‬ w_a_d_. / a_'_w_a_ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla. ‫_____ / ا______ w______ / a_______ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla. ______ _ _______ _______ _ ________ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla.
Zwei. Der Zweite.	‫_ث_ا_ / ا_ث_ن_._ a_h_a_ / a_t_a_n_a_ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania. ‫_____ / ا_______ a_____ / a_________ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania. ______ _ ________ ______ _ __________ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania.
Drei. Der Dritte.	‫_ل_ث_/ ا_ث_ل_._ t_l_t_a_a_ a_t_a_l_h_ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth. ‫______ ا_______ t_________ a_________ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth. _______ ________ __________ __________ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth.

Vier. Der Vierte.	‫_ر_ع_ / ا_ر_ب_._ a_i_e_t / a_r_a_i_. ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie. ‫_____ / ا_______ a______ / a________ ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie. ______ _ ________ _______ _ _________ ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie.
Fünf. Der Fünfte.	‫_م_ة / ا_خ_م_._ k_m_s_t / a_k_a_s_. ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa. ‫____ / ا_______ k______ / a________ ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa. _____ _ ________ _______ _ _________ ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa.
Sechs. Der Sechste.	‫_ت_/ ا_س_د_._ s_a_a_ a_s_a_i_. ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis. ‫____ ا_______ s_____ a________ ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis. _____ ________ ______ _________ ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis.

Sieben. Der Siebte.	‫_ب_ة_ ا_س_ب_._ s_i_a_a_ a_s_a_i_. ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie. ‫_____ ا_______ s_______ a________ ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie. ______ ________ ________ _________ ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie.
Acht. Der Achte.	‫_م_ن_ة_ ا_ث_م_._ t_m_n_a_a_ a_t_a_m_. ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn. ‫_______ ا_______ t_________ a________ ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn. ________ ________ __________ _________ ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn.
Neun. Der Neunte.	‫_س_ة_ ا_ت_س_._ t_i_a_a_ a_t_a_i_. ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie. ‫_____ ا_______ t_______ a________ ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie. ______ ________ ________ _________ ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie.

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