български » английски UK | 80 [осемдесет] | Прилагателни 3

80 [eighty] Adjectives 3

Тя има куче.	She has a dog.
Кучето е голямо.	The dog is big.
Тя има голямо куче.	She has a big dog.
Тя има къща.	She has a house.
Къщата е малка.	The house is small.
Тя има малка къща.	She has a small house.
Той е отседнал в хотел.	He is staying in a hotel.
Хотелът е евтин.	The hotel is cheap.
Той е отседнал в евтин хотел.	He is staying in a cheap hotel.
Той има кола.	He has a car.
Колата е скъпа.	The car is expensive.
Той има скъпа кола.	He has an expensive car.
Той чете роман.	He reads a novel.
Романът е скучен.	The novel is boring.
Той чете скучен роман.	He is reading a boring novel.
Тя гледа филм.	She is watching a movie.
Филмът е напрегнат.	The movie is exciting.
Тя гледа напрегнат филм.	She is watching an exciting movie.

Научете чужди езици по-добре в чужбина!

Възрастните не учат езици толкова лесно, колкото децата. Техният мозък е напълно развит. Поради това той вече не може толкова лесно да създаде нови мрежи. Но човек може да научи нов език много добре дори и като възрастен! За тази цел, той трябва да отиде в страната, където се говори съответния език. Чужд език се изучава особено ефективно в чужбина. Всеки, който някога е ходил на езикова ваканция знае това. Човек учи нов език най-добре в естествената му среда. Едно ново проучване съвсем наскоро достигна до интересно заключение. То показва, че човек също учи новия език в чужбина по различен начин! Там мозъкът успява да обработва чуждия език като роден език. Изследователите от дълго време считат, че има различни процеси на учене. Сега един експеримент изглежда доказва този факт. Една група от участници в експеримент трябвало да научат измислен език. Част от участниците посещавали редовни занятия. А другата част учели в симулирана ситуация в чужбина. На тази група от участници се налагало да се ориентират в чуждата среда. Всеки, с когото те имали контакт говорел на новия език. Следователно участниците от тази група не били типичните езикови ученици. Те били част от една непозната общност от носители на чуждия език. По този начин те били принудени да получават помощ бързо чрез новия език. След известно време участниците в експеримента били тествани. И двете групи демонстрирали еднакво добри познания на новия език. Но мозъците им обработвали чуждия език по различен начин! Тези, които учили "в чужбина" показа впечатляваща мозъчна дейност. Мозъкът им обработвал чуждата граматиката като родна. Същите механизми били идентифицирани и при носителите на езика. Така че езиковата ваканция е най-приятната и най-ефективната форма на обучение!