български » английски US | 92 [деветдесет и две] | Подчинени изречения с че 2

92 [ninety-two] Subordinate clauses: that 2

Дразня се, че хъркаш.	I’m angry that you snore.
Дразня се, че пиеш толкова много бира.	I’m angry that you drink so much beer.
Дразня се, че се връщаш толкова късно.	I’m angry that you come so late.
Мисля, че той има нужда от лекар.	I think he needs a doctor.
Мисля, че той е болен.	I think he is ill.
Мисля, че той спи сега.	I think he is sleeping now.
Надяваме се, че той ще се ожени за нашата дъщеря.	We hope that he marries our daughter.
Надяваме се, че той има много пари.	We hope that he has a lot of money.
Надяваме се, че той е милионер.	We hope that he is a millionaire.
Чух, че жена ти е претърпяла злополука.	I heard that your wife had an accident.
Чух, че тя лежи в болницата.	I heard that she is in the hospital.
Чух, че колата ти е съвсем смачкана.	I heard that your car is completely wrecked.
Радвам се, че дойдохте.	I’m happy that you came.
Радвам се, че проявявате интерес.	I’m happy that you are interested.
Радвам се, че искате да купите къщата.	I’m happy that you want to buy the house.
Опасявам се, че последният автобус вече е отпътувал.	I’m afraid the last bus has already gone.
Опасявам се, че трябва да вземем такси.	I’m afraid we will have to take a taxi.
Опасявам се, че нямам пари в себе си.	I’m afraid I have no more money.

Как да учим два езика едновременно

Чуждите езици стават все по-важни днес. Много хора вече учат чужди езици. По света, обаче, има множество интересни езици. Поради това много хора учат няколко езика едновременно. Това обикновено не е проблем, ако децата растат двуезични. Мозъкът им научава и двата езика автоматично. Когато станат по-големи, те разбират кое съдържание към кой език принадлежи. Двуезичните хора познават типичните характеристики и на двата езика. Но при възрастните е различно. Те не могат да научат два езика едновременно толкова лесно. Тези, които учат два езика едновременно трябва да следват някои правила. На първо място, важно е да се сравняват двата езика помежду си. Езиците от едно и също езиково семейство често пъти са твърде сходни. Това може да доведе до тяхното смесване. Затова е разумно да се анализират внимателно и двата езика. Например, можете да направите списък. В него можете да записвате приликите и разликите. По този начин мозъкът ще е принуден да работи с двата езика интензивно. Той ще може по-добре да си спомня какви са особеностите на двата езика. Трябва също да изберете отделни цветове и папки за всеки език. Това помага за ясното разграничаване на езиците един от друг. Но когато човек учи несходни езици, ситуацията е различна. Няма опасност от смесване на два твърде различни езика. В този случай има опасност от сравняване на езиците един с друг! Би било по-добре ако съпоставяте езиците с родния си език, обаче. Когато мозъкът разпознава контраста, той ще се учи по-ефективно. Важно е, също така, двата езика да се учат с еднаква интензивност. Въпреки това, теоретично за мозъка няма значение колко езика учи...