Разговорник

MP3

64 [шейсет и четири]

Отрицание 1

64 [ስልሳ አራት] 64 [ስልሳ አራት]	ተቃራኒ 1 tek’aranī 1

Изберете как искате да видите превода:

Креативният език

Днес креативността е важна черта. Всеки иска да бъде креативен. Защото креативните хора се смятат за интелигентни. Но и нашият език също трябва да бъде креативен. Някога хората се опитвали да говорят възможно най-правилно. Докато днес човек трябва да говори възможно най-творчески. Рекламата и новите медии са примери за това. Те показват как може да се играе с езика. През последните 50 години значението на креативността се е увеличило значително. Дори научните изследвания се интересуват от това явление. Психолози, педагози и философи изследват творческите процеси. Креативността се дефинира като способността да се създаде нещо ново. Така че един креативен говорител произвежда нови езикови форми. Те могат да бъдат думи или граматически структури. Чрез изучаването на творческия език, лингвистите могат да определят каксе изменя езика. Но не всеки разбира новите езикови елементи. За да се разбере креативния език е нужно знание. Човек трябва да знае как функционира езика. И също трябва да е запознат със света, в който живее говорещият. Само тогава ще може да разбере какво иска да каже той. Тийнейджърският жаргон е пример за това. Децата и младите хора винаги измислят нови термини. Възрастните често не разбират тези думи. В наши дни вече се публикуват речници, които обясняват тийнейджърския жаргон. Но обикновено само след едно поколение те са вече остарели! Въпреки това, креативният език може да се научи. Обучаващите предлагат различни курсове по него. Но най-важното правило е винаги: активирате вътрешния си глас!

Няма намерено видео!

Изтеглянията са БЕЗПЛАТНИ за лична употреба, държавни училища или нетърговски цели.
ЛИЦЕНЗИОННО СПОРАЗУМЕНИЕ | Моля, докладвайте за всякакви грешки или неправилни преводи тук!
Отпечатък | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg и лицензодатели.
Всички права запазени. Контакт

Аз не разбирам думата.	ቃ_ አ_ገ_ኝ_። k_a_u ā_i_e_a_y_m_. ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi. ቃ_ አ______ k____ ā____________ ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi. __ _______ _____ _____________ ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi.
Аз не разбирам изречението.	አ_ፍ_ ነ_ሩ አ_ገ_ኝ_። ā_e_i_e n_g_r_ ā_i_e_a_y_m_. አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi. አ___ ነ__ አ______ ā______ n_____ ā____________ አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi. ____ ___ _______ _______ ______ _____________ አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi.
Аз не разбирам значението.	ት_ጉ_ አ_ገ_ኝ_። t_r_g_m_ ā_i_e_a_y_m_. ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi. ት___ አ______ t_______ ā____________ ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi. ____ _______ ________ _____________ ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi.

Учител	መ_ህ_ m_m_h_r_ መምህሩ memihiru መ___ m_______ መምህሩ memihiru ____ ________ መምህሩ memihiru
Разбирате ли учителя?	መ_ህ_ን ይ_ዱ_ል_ m_m_h_r_n_ y_r_d_t_l_? መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali? መ____ ይ_____ m_________ y__________ መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali? _____ ______ __________ ___________ መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali?
Да, аз го разбирам добре.	አ_ ፤ ጥ_ እ_ዳ_ለ_። ā_o ; t_i_u i_e_a_a_e_i_ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi. አ_ ፤ ጥ_ እ______ ā__ ; t____ i___________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi. __ _ __ _______ ___ _ _____ ____________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi.

Учителка	መ_ህ_ m_m_h_r_a መምህሯ memihirwa መ___ m________ መምህሯ memihirwa ____ _________ መምህሯ memihirwa
Разбирате ли учителката?	መ_ህ_ን ይ_ዷ_ል_ m_m_h_r_a_i y_r_d_a_a_i_ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali? መ____ ይ_____ m__________ y___________ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali? _____ ______ ___________ ____________ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali?
Да, аз я разбирам добре.	አ_ ፤ ጥ_ እ_ዳ_ለ_። ā_o ; t_i_u i_e_a_a_e_i_ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi. አ_ ፤ ጥ_ እ______ ā__ ; t____ i___________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi. __ _ __ _______ ___ _ _____ ____________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi.

Хора	ህ_ብ h_z_b_ ህዝብ hizibi ህ__ h_____ ህዝብ hizibi ___ ______ ህዝብ hizibi
Разбирате ли хората?	ህ_ቡ_ ይ_ዱ_ል_ h_z_b_n_ y_r_d_t_l_? ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali? ህ___ ይ_____ h_______ y__________ ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali? ____ ______ ________ ___________ ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali?
Не, не ги разбирам съвсем добре.	አ_ ፤_ነ_ን ጥ_ አ_ረ_ቸ_ም_ ā_i ;_n_s_n_ t_i_u ā_i_e_a_h_w_m_. አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi. አ_ ፤____ ጥ_ አ_______ ā__ ;_______ t____ ā______________ አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi. __ _____ __ ________ ___ ________ _____ _______________ አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi.

Приятелка	ሴ_ ጋ_ኛ s_t_ g_d_n_a ሴት ጋደኛ sēti gadenya ሴ_ ጋ__ s___ g______ ሴት ጋደኛ sēti gadenya __ ___ ____ _______ ሴት ጋደኛ sēti gadenya
Имате ли приятелка?	ሴ_ ጋ_ኛ አ_ዎ_? s_t_ g_d_n_a ā_e_o_i_ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti? ሴ_ ጋ__ አ____ s___ g______ ā_______ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti? __ ___ _____ ____ _______ ________ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti?
Да, имам.	አ_ ፤ አ_ኝ_ ā_o ; ā_e_y_. አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi. አ_ ፤ አ___ ā__ ; ā______ አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi. __ _ ____ ___ _ _______ አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi.

Дъщеря	ሴ_ ል_ s_t_ l_j_ ሴት ልጅ sēti liji ሴ_ ል_ s___ l___ ሴት ልጅ sēti liji __ __ ____ ____ ሴት ልጅ sēti liji
Имате ли дъщеря?	ሴ_ ል_ አ_ዎ_? s_t_ l_j_ ā_e_o_i_ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti? ሴ_ ል_ አ____ s___ l___ ā_______ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti? __ __ _____ ____ ____ ________ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti?
Не, нямам.	አ_ ፤ የ_ኝ_። ā_i ; y_l_n_i_i_ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi. አ_ ፤ የ____ ā__ ; y_________ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi. __ _ _____ ___ _ __________ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi.

Разговорник

Креативният език

Меню

Връзки

Изтеглете нашето приложение