беларуская » японская | 90 [дзевяноста] | Загадны лад 2

90 [九十] 命令形２

90 [Kujū] meirei katachi 2

Пагаліся!	ひげを そりなさい ！; hi-ge o sori nasai!
Памыйся!	体を 洗いなさい ！; karada o arai nasai!
Прычашыся!	髪を 梳かしなさい ！; kami o tokashi nasai!
Патэлефануй! Патэлефануйце!	電話 しなさい ！; denwa shi nasai!
Пачынай! Пачынайце!	始めなさい ！; hajime nasai!
Перастань! Перастаньце!	止めなさい ！; tome nasai!
Пакінь гэта! Пакіньце гэта!	おいて おきなさい ！; oite oki nasai!
Скажы гэта! Скажыце гэта!	言いなさい ！; ii nasai!
Купі гэта! Купіце гэта!	買いなさい ！; kai nasai!
Ніколі не будзь несумленным!	決して 不誠実で あるな ！; kesshite fuseijitsudearu na!
Ніколі не будзь нахабным!	決して 生意気に なるな ！; kesshite namaiki ni naru na!
Ніколі не будзь няветлівым!	決して 礼儀知らずに なるな ！; kesshite reigi shirazu ni naru na!
Будзь заўжды сумленным!	常に 誠実で あれ ！; tsuneni seijitsudeare!
Будзь заўжды прыемным!	いつも 親切に ！; itsumo shinsetsu ni!
Будзь заўжды ветлівым!	いつも 礼儀正しく ！; itsumo reigi tadashiku!
Шчасліва Вам дабрацца дадому!	お気をつけて 帰って きて ！; okiwotsukete kaette kite!
Сачыце за сабой як след!	気をつけて ください 。; kiwotsukete kudasai.
Прыходзьце да нас яшчэ як мага хутчэй!	また すぐに 訪ねて きて ください ！; mata sugu ni tazunete kite kudasai!

Ад жэсту да мовы

Калі мы гаворым або слухаем, у нашага мозгу шмат працы. Ён павінен апрацоўваць моўныя сігналы. Жэсты і сімвалы таксама з'яўляюцца моўнымі сігналамі. Яны існавалі яшчэ да ўзнікнення чалавечай мовы. Некаторыя сімвалы разумеюць ва ўсіх культурах. Некаторыя трэба вывучаць. Яны незразумелыя самі па сабе. Жэсты і сімвалы апрацоўваюцца як мова. І яны апрацоўваюцца ў тым жа ўчастку галаўнога мозгу! Гэта было даказана новым даследаваннем. Даследчыкі пратэсціравалі некалькі чалавек. Гэтыя людзі павінны былі глядзець розныя відэакліпы. Падчас прагляду кліпаў вымяралася актыўнасць галаўнога мозгу. Адна група даследуемых глядзела кліпы, у якіх паказваліся розныя рэчы. Яны выражаліся з дапамогай рухаў, сімвалаў і мовы. Другая група глядзела іншыя відэакліпы. Гэтыя відэа былі бессэнсоўныя. Мова, жэсты і сімвалы адсутнічалі. У іх не было значэнняў. З дапамогай вымярэнняў вучоныя бачылі, што і дзе апрацоўваецца. Яны маглі параўнаць актыўнасць мозгу розных даследуемых. Усё, што мела значэнне, аналізавалася ў адным і тым жа ўчастку. Вынікі гэтага эксперыменту вельмі цікавыя. Яны паказваюць, як наш мозг вывучаў мову з цягам часу. Спачатку чалавек камунікаваў з дапамогай жэстаў. Пазней з'явілася мова. Такім чынам, мозг павінны быў навучыцца апрацоўваць мову як жэсты. І, відаць, для гэтага ён проста абнавіў старую версію...