كتاب تفسير العبارات الشائعة

MP3

‫33 [ثلاثة وثلاثون]‬

‫فى محطة القطار‬

33 [tridsaťtri]	Na železničnej stanici

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:

التعلم يغير المخ

من يمارس الرياضة بانتظام يعمل علي تشكيل جسده. و يكون من الممكن إنهم يدربون عقولهم أثناء ذلك. و هذا يعني من يتعلم اللغات بشكل جيد لا يحتاج فقط إلي موهبة. من الأهمية بمكان التدرب بانتظام. لأن التدريب هذا يؤثر بإيجابية علي مراكز المخ. إن تملك المرء موهبة خاصة لتعلم اللغات في الغالب ما يكون وراثيا. لكن علي الرغم من ذلك أي تدريب مكثف من شأنه تغيير مراكز الدماغ. حيث يتزايد حجم مراكز اللغة. و كذلك تتغير المراكز العصبية للناس الذين يتدربون كثيرا. لقد اعتقد المرء علي مدي طويل أن الدماغ لا يتغير. من المعروف: ما لم نتعلمه في صغرنا لا نستطيع أبدا تعلمه بعد ذلك. لكن الباحثون في علوم المخ توصلوا إلي نتائج مختلفة تماما. و استطاعوا ابراز أن أمخاخنا يمكن لها أن تتحرك. بدرجة ممكن معها القول أن الدماغ يتحرك كالعضلات. ومن ثم يمكن بناؤه حتي سن متأخرة. فكل مُدخَل إلي الدماغ يتم معالجته. و عندما يكون الدماغ مدربا يعالج المدخلات بشكل أفضل بكثير. و هذا يعني أنه يستطيع العمل سريعا و بشكل أكثر بكفاءة. و هذا ينطبق علي حد سواء علي الصغار و علي الكبار. لكن ليس حتما علي المرء أن يتعلم لكي يدرب عقله. تعد القراءة تدريبا جيدا أيضا. و يدعم الأدب علي وجه خاص مراكز اللغة لدينا. و هذا يعني أيضا أن مفرداتنا ستكون أكبر. علاوة علي ذلك تتحسن مشاعرنا من أجل اللغة. من المثير أن مراكز اللغة لا تقوم بمعالجة اللغة فحسب. كذلك فإن المنطقة التي تسيطر علي المهارات الحركية تعالج محتوي جديدا. لذلك علينا أن نعمل علي تحفيز الدماغ كله بقدر الإمكان. لذا حرك جسمك و حرك دماغك!

لم يتم العثور على فيديو!

التنزيلات مجانية للاستخدام الشخصي أو المدارس العامة أو لأغراض غير تجارية.
اتفاقية الترخيص| يرجى الإبلاغ عن أي أخطاء أو ترجمات غير صحيحة هنا!
بصمة | © حقوق الطبع والنشر 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg والمرخصون.
جميع الحقوق محفوظة. الاتصال

‫متى ينطلق القطار التالي إلى برلين؟‬	K_d_ i_e ď_l_í v_a_ d_ B_r_í_a_ Kedy ide ďalší vlak do Berlína? K___ i__ ď____ v___ d_ B_______ Kedy ide ďalší vlak do Berlína? ____ ___ _____ ____ __ ________ Kedy ide ďalší vlak do Berlína?
‫متى ينطلق القطار التالي إلى باريس؟‬	K_d_ i_e ď_l_í v_a_ d_ P_r_ž_? Kedy ide ďalší vlak do Paríža? K___ i__ ď____ v___ d_ P______ Kedy ide ďalší vlak do Paríža? ____ ___ _____ ____ __ _______ Kedy ide ďalší vlak do Paríža?
‫متى ينطلق القطار التالي إلى لندن؟‬	K_d_ i_e ď_l_í v_a_ d_ L_n_ý_a_ Kedy ide ďalší vlak do Londýna? K___ i__ ď____ v___ d_ L_______ Kedy ide ďalší vlak do Londýna? ____ ___ _____ ____ __ ________ Kedy ide ďalší vlak do Londýna?

‫متى ينطلق القطار إلى وارسو؟‬	O k_ľ_e_ i_e v_a_ d_ V_r_a_y_ O koľkej ide vlak do Varšavy? O k_____ i__ v___ d_ V_______ O koľkej ide vlak do Varšavy? _ ______ ___ ____ __ ________ O koľkej ide vlak do Varšavy?
‫متى ينطلق القطار إلى ستوكهولم؟‬	O k_ľ_e_ i_e v_a_ d_ Š_o_h_l_u_ O koľkej ide vlak do Štokholmu? O k_____ i__ v___ d_ Š_________ O koľkej ide vlak do Štokholmu? _ ______ ___ ____ __ __________ O koľkej ide vlak do Štokholmu?
‫متى ينطلق القطار إلى بودابست؟‬	O k_ľ_e_ i_e v_a_ d_ B_d_p_š_i_ O koľkej ide vlak do Budapešti? O k_____ i__ v___ d_ B_________ O koľkej ide vlak do Budapešti? _ ______ ___ ____ __ __________ O koľkej ide vlak do Budapešti?

‫أريد تذكرة سفر إلى مدريد.‬	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ M_d_i_u_ Chcel /-a by som lístok do Madridu. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ M_______ Chcel /-a by som lístok do Madridu. _____ ___ __ ___ ______ __ ________ Chcel /-a by som lístok do Madridu.
‫أريد تذكرة سفر إلى براغ.‬	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ P_a_y_ Chcel /-a by som lístok do Prahy. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ P_____ Chcel /-a by som lístok do Prahy. _____ ___ __ ___ ______ __ ______ Chcel /-a by som lístok do Prahy.
‫أريد تذكرة سفر إلى برن.‬	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ B_r_u_ Chcel /-a by som lístok do Bernu. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ B_____ Chcel /-a by som lístok do Bernu. _____ ___ __ ___ ______ __ ______ Chcel /-a by som lístok do Bernu.

‫متى يصل القطار إلى فيينا؟‬	K_d_ p_í_e t_n v_a_ d_ V_e_n_? Kedy príde ten vlak do Viedne? K___ p____ t__ v___ d_ V______ Kedy príde ten vlak do Viedne? ____ _____ ___ ____ __ _______ Kedy príde ten vlak do Viedne?
‫متى يصل القطار إلى موسكو؟‬	K_d_ p_í_e t_n v_a_ d_ M_s_v_? Kedy príde ten vlak do Moskvy? K___ p____ t__ v___ d_ M______ Kedy príde ten vlak do Moskvy? ____ _____ ___ ____ __ _______ Kedy príde ten vlak do Moskvy?
‫متى يصل القطار إلى أمستردام؟‬	K_d_ p_í_e t_n v_a_ d_ A_s_e_d_m_? Kedy príde ten vlak do Amsterdamu? K___ p____ t__ v___ d_ A__________ Kedy príde ten vlak do Amsterdamu? ____ _____ ___ ____ __ ___________ Kedy príde ten vlak do Amsterdamu?

‫هل علي أن أبدل القطار لمتابعة السفر؟‬	M_s_m p_e_t_p_v_ť_ Musím prestupovať? M____ p___________ Musím prestupovať? _____ ____________ Musím prestupovať?
‫من أي رصيف ينطلق القطار؟‬	Z k_o_e_ k_ľ_j_ o_c_á_z_ t_n v_a_? Z ktorej koľaje odchádza ten vlak? Z k_____ k_____ o_______ t__ v____ Z ktorej koľaje odchádza ten vlak? _ ______ ______ ________ ___ _____ Z ktorej koľaje odchádza ten vlak?
‫هل في القطار عربة نوم؟‬	J_ v_ v_a_u l_ž_o_ý v_z_ň_ Je vo vlaku lôžkový vozeň? J_ v_ v____ l______ v_____ Je vo vlaku lôžkový vozeň? __ __ _____ _______ ______ Je vo vlaku lôžkový vozeň?

‫أريد تذكرة ذهاب فقط إلى بروكسل.‬	C_c_l /_a b_ s_m l_n j_d_o_m_r_ý l_s_o_ d_ B_u_e_u_ Chcel /-a by som len jednosmerný lístok do Bruselu. C____ /__ b_ s__ l__ j__________ l_____ d_ B_______ Chcel /-a by som len jednosmerný lístok do Bruselu. _____ ___ __ ___ ___ ___________ ______ __ ________ Chcel /-a by som len jednosmerný lístok do Bruselu.
‫أريد تذكرة ذهاب وإياب إلى كوبنهاغن.‬	C_c_l /_a b_ s_m s_i_t_č_ý c_s_o_n_ l_s_o_ d_ K_d_n_. Chcel /-a by som spiatočný cestovný lístok do Kodane. C____ /__ b_ s__ s________ c_______ l_____ d_ K______ Chcel /-a by som spiatočný cestovný lístok do Kodane. _____ ___ __ ___ _________ ________ ______ __ _______ Chcel /-a by som spiatočný cestovný lístok do Kodane.
‫كم كلفة المنامة في العربة؟‬	K_ľ_o s_o_í m_e_t_ v l_ž_o_o_ v_z_i_ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni? K____ s____ m_____ v l_______ v_____ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni? _____ _____ ______ _ ________ ______ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni?

كتاب تفسير العبارات الشائعة

التعلم يغير المخ

القائمة

روابط

قم بتنزيل تطبيقنا