كتاب تفسير العبارات الشائعة

MP3

‫32 [إثنان وثلاثون]‬

‫في المطعم 4‬

32 [tridsaťdva]	V reštaurácii 4

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:

الأطفال الصغار و قراءة الشفتين

عندما يبدأ الصغار في التعلم، ينظرون إلي فم الأباء و الأمهات و هم يتحدثون. و هذا ما توصل إليه علماء النفس التنموي. عندما يتم الأطفال الستة أشهر يبدأون في قراءة الشفاه. و يركزون في كيفية تحريك الآخرين لشفاههم و كيف يصدرون الأصوات. عندما يتم الأطفال سنة يفهمون بعض الكلمات. و ابتداءا من هذا العمر ينظرون إلي الناس في أعينهم. و بالتالي يتلقون الكثير من المعلومات. و نظرة إلي داخل عيون أبائهم و أمهاتهم يعرفون عما إذا كانوا في فرح أم سعادة. و من خلال ذلك أيضا يتعرفون علي عالم الشعور. و يكون من المثير عندما يتحدث المرء معهم في لغة أجنبية. و يبدأ الأطفال الصغار مرة أخري القراءة من شفاه أبائهم. و يبدأون أيضا في بناء أصوات أجنبية. لذا عندما يتحدث المرء مع الأطفال الصغار يجب عليه دائما النظر إليهم. علاوة علي ذلك يحتاج الأطفال الصغار إلي حوار من أجل تطورهم اللغوي. غالبا ما يكرر الأباء دائما ما يقوله الأطفال الصغار. و بالتالي يحصلون علي انطباع لذلك. و هذا مهم للغاية بالنسبة للأطفال الصغار. فهم يعلمون بذلك إنه يمكن فهمهم. هذا التأكيد يعمل علي تحفيز الأطفال. كما يحفزهم علي مواصلة التحدث. لذلك لا يكون كافيا اذا تم تشغيل اسطوانات صوتية للاطفال. أن يقرأ الأطفال من الشفاه هي بالفعل دراسات مثبتة. أثناء التجارب المجراة تم عرض الأطفال الصغار فيديوهات دون صوت. و هذه الفيديوهات كانت باللغة الأم و باللغات الأجنبية. ينظر الصغار إلي تلك الفيديوهات المعروضة بلغاتهم الأم بشكل أطول. و ينتبهون إلي ذلك بشكل أوضح. الكلمات الأولي للأطفال الصغار تكون هي ذاتها نفس الكلمات في جميع أنحاء العالم. ماما و بابا هما أسهل الكلمات التي يمكن نطقها في جميع لغات العالم.

لم يتم العثور على فيديو!

التنزيلات مجانية للاستخدام الشخصي أو المدارس العامة أو لأغراض غير تجارية.
اتفاقية الترخيص| يرجى الإبلاغ عن أي أخطاء أو ترجمات غير صحيحة هنا!
بصمة | © حقوق الطبع والنشر 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg والمرخصون.
جميع الحقوق محفوظة. الاتصال

‫صحن بطاطا مقلية مع صلصة البندورة.‬	J_d_y h_a_o_k_ s k_č_p_m_ Jedny hranolky s kečupom. J____ h_______ s k_______ Jedny hranolky s kečupom. _____ ________ _ ________ Jedny hranolky s kečupom.
‫وصحنان مع المايونيز،‬	A d_a_r_t s m_j_n_z_u_ A dvakrát s majonézou. A d______ s m_________ A dvakrát s majonézou. _ _______ _ __________ A dvakrát s majonézou.
‫وثلاثة مع نقانق مقلية وخردل.‬	A t_i_r_t p_č_n_ k_o_á_u s h_r_i_o_. A trikrát pečenú klobásu s horčicou. A t______ p_____ k______ s h________ A trikrát pečenú klobásu s horčicou. _ _______ ______ _______ _ _________ A trikrát pečenú klobásu s horčicou.

‫ما هي الخضروات التي لديكم؟‬	A_ú m_t_ z_l_n_n_? Akú máte zeleninu? A__ m___ z________ Akú máte zeleninu? ___ ____ _________ Akú máte zeleninu?
‫ألديكم حب فاصولياء؟‬	M_t_ f_z_ľ_? Máte fazuľu? M___ f______ Máte fazuľu? ____ _______ Máte fazuľu?
‫ألديكم قرنبيط / زهرة؟‬	M_t_ k_r_i_l_ Máte karfiol? M___ k_______ Máte karfiol? ____ ________ Máte karfiol?

‫أحب أكل الذرة.‬	R_d /_a j_m k_k_r_c_. Rád /-a jem kukuricu. R__ /__ j__ k________ Rád /-a jem kukuricu. ___ ___ ___ _________ Rád /-a jem kukuricu.
‫أحب أكل الخيار.‬	R_d /_a j_m u_o_k_. Rád /-a jem uhorky. R__ /__ j__ u______ Rád /-a jem uhorky. ___ ___ ___ _______ Rád /-a jem uhorky.
‫أحب أكل البندورة.‬	R_d /_a j_m p_r_d_j_y_ Rád /-a jem paradajky. R__ /__ j__ p_________ Rád /-a jem paradajky. ___ ___ ___ __________ Rád /-a jem paradajky.

‫أتحب الكراث أيضًا ؟‬	A_ V_ m_t_ r_d_ p_r_ Aj Vy máte radi pór? A_ V_ m___ r___ p___ Aj Vy máte radi pór? __ __ ____ ____ ____ Aj Vy máte radi pór?
‫أتحب مخلل الملفوف أيضًا ؟‬	A_ V_ m_t_ r_d_ k_s_ú k_p_s_u_ Aj Vy máte radi kyslú kapustu? A_ V_ m___ r___ k____ k_______ Aj Vy máte radi kyslú kapustu? __ __ ____ ____ _____ ________ Aj Vy máte radi kyslú kapustu?
‫أتحب العدس أيضًا ؟‬	A_ V_ m_t_ r_d_ š_š_v_c_? Aj Vy máte radi šošovicu? A_ V_ m___ r___ š________ Aj Vy máte radi šošovicu? __ __ ____ ____ _________ Aj Vy máte radi šošovicu?

‫أتحب أيضاَ الجزر؟‬	M_š t_e_ r_d m_k_u_ Máš tiež rád mrkvu? M__ t___ r__ m_____ Máš tiež rád mrkvu? ___ ____ ___ ______ Máš tiež rád mrkvu?
‫أتحب أيضاً البروكلي؟‬	M_š t_e_ r_d b_o_o_i_u_ Máš tiež rád brokolicu? M__ t___ r__ b_________ Máš tiež rád brokolicu? ___ ____ ___ __________ Máš tiež rád brokolicu?
‫أتحب أيضا الفلفل الأحمر؟‬	M_š t_e_ r_d p_p_i_u_ Máš tiež rád papriku? M__ t___ r__ p_______ Máš tiež rád papriku? ___ ____ ___ ________ Máš tiež rád papriku?

‫لا أحب البصل.‬	N_m_m r_d (_a_a_ c_b_ľ_. Nemám rád (rada) cibuľu. N____ r__ (_____ c______ Nemám rád (rada) cibuľu. _____ ___ ______ _______ Nemám rád (rada) cibuľu.
‫لا أحب الزيتون.‬	N_m_m r_d /_a o_i_y_ Nemám rád /-a olivy. N____ r__ /__ o_____ Nemám rád /-a olivy. _____ ___ ___ ______ Nemám rád /-a olivy.
‫لا أحب الفطر.‬	N_m_m r_d /_a h_b_. Nemám rád /-a huby. N____ r__ /__ h____ Nemám rád /-a huby. _____ ___ ___ _____ Nemám rád /-a huby.

كتاب تفسير العبارات الشائعة

الأطفال الصغار و قراءة الشفتين

القائمة

روابط

قم بتنزيل تطبيقنا