العربية » البولندية | ‫37 [سبعة وثلاثون]‬ | ‫فى الطريق‬

37 [trzydzieści siedem] W podróży

‫إنه يركب دراجة نارية.‬	On jeździ motocyklem.
‫إنه يركب دراجة هوائية.‬	On jeździ rowerem.
‫إنه يسير على الأقدام.‬	On chodzi pieszo.
‫مضى بالسفينة.‬	On płynie statkiem.
‫مضى بالقارب.‬	On płynie łodzią.
‫إنه يسبح.‬	On pływa.
‫هل هذا المكان خطر؟‬	Czy to jest niebezpieczne?
‫هل هناك خطر إن حاولت السفر بإيقاف سيارة؟‬	Czy podróżowanie w pojedynkę autostopem jest niebezpieczne?
‫هل التنزه ليلاً خطر؟‬	Czy spacerowanie w nocy jest niebezpieczne?
‫لقد ضللنا الطريق.‬	Zabłądziliśmy.
‫نحن في الطريق الخطأ.‬	Jesteśmy na niewłaściwej drodze.
‫علينا أن نعود من حيث أتينا.‬	Musimy zawrócić.
‫أين يمكن إيقاف السيارة؟‬	Gdzie można tutaj zaparkować?
‫هل هناك موقف للسيارات؟‬	Czy jest tutaj parking?
كم من الوقت يمكنني الوقوف هنا؟‬	Jak długo można tu parkować?
‫هل تمارس التزحلق على الجليد؟‬	Czy jeździ pan / pani na nartach?
‫هل ستصعد إلى القمة بالمصعد الهوائي؟‬	Jedzie pan / pani wyciągiem na górę?
‫هل يمكنني استئجار زلاجات؟‬	Czy można tu wypożyczyć narty?

الموهبة اللغوية لدي الرضع

حتي قبل قدرتهم علي التحدث، يعرف الرضع الكثير عن اللغات. و هذا ما أظهرتة تجارب مختلفة. حيث تم بحث التطور اللغوي لدي الأطفال في معامل متخصصة للأطفال الرضع. و هناك تم فحص كيف يتعلم الأطفال اللغات. يكون الرضع أذكي بصورة واضحة عما كنا نتخيله. فابتداءا من 6 أشهر يكون لدي كثير منهم قدرة لغوية. فهم يدركون ما هي لغتهم الأم. يستجيب الأطفال الفرنسيون و الألمان بشكل مختلف تلقاءنغمات محددة. فأنماط النبرات المختلفة استجيب لها بشكل متفاوت. و يكون للرضع شعورا تجاه نبرة لغتهم. و يستطيع الأطفال في عمر مبكرة للغاية تخزين كلمات عديدة. و يلعب الأباء و الأمهات دورا هاما تجاه التطور اللغوي لابنائهم. لأن الرضع يتحتاجون إلي تفاعل مباشرة بعد ولادتهم. و هم يريدون التواصل مع الأم و الأب. و لابد من أن يكون التفاعل هذا مصحوبا بانفعالات ايجابية. فعلي الأباء أن يتجنبوا العصبية عند تحدثهم مع صغارهم. و يكون سيئا للغاية عندما يتحدثون قليلا معهم. فالعصبية أو الصمت من الممكن لهما أن يقودان إلي أثار سلبية علي الصغار. بحيث سيتأثر تطورهم اللغوي بشكل سلبي. إن التعلم يبدأ لدي الرضع حتي قبل ذلك و بالتحديد في بطون امهاتهم. فهم قبل الولادة يستجيبون للغة. فهم يدركون الاشارات الصوتية بدقة. و بعد الولادة يتعرفون علي تلك الاشارات مرة أخري. إن الأطفال في بطون أمهاتهم يستطيعون أيضا تعلم إيقاعات اللغة. و هم يستطيعون أيضا سماع صوت أمهاتهم و هم في بطونهن. و يستطيع المرء أيضا التحدث مع الطفل و هو في بطن أمه. .لكن عليه أيضا بألا يبالغ. فبعد الولادة يكون لدي الأطفال متسع من الوقت لكي يتعلموا!