العربية » الهنغارية | ‫36 [ستة وثلاثون]‬ | ‫وسائل النقل العام‬

36 [harminchat] Tömegközlekedés

‫أين موقف الحافلة؟‬	Hol van a buszmegálló?
‫أية حافلة تسير إلى مركز المدينة؟‬	Melyik busz megy a központba?
‫أي خط علىي أن أستقله؟‬	Melyik vonalat kell válasszam?
‫هل علي تبديل الحافلة لمتابعة السفر؟‬	Át kell szállnom?
‫أين يجب تبديل الحافلة؟‬	Hol kell átszállnom?
‫كم ثمن التذكرة ؟‬	Mennyibe kerül egy jegy?
‫كم عدد المحطات حتى مركز المدينة؟‬	Hány megálló van a központig?
‫عليك أن تنزل هنا.‬	Itt kell ki- / leszállnia.
‫عليك النزول من الخلف.‬	Hátul kell ki- / leszállnia.
‫قطار النفق التالي سيصل بعد خمس دقائق.‬	A következő metró 5 perc múlva jön.
‫الحافلة الكهربائية التالية ستصل بعد عشر دقائق.‬	A következő villamos 10 perc múlva jön.
‫الحافلة التالية ستصل بعد خمسة عشر دقيقة.‬	A következő busz 15 perc múlva jön.
‫متى ينطلق آخر قطار نفق؟‬	Mikor megy az utolsó metró?
‫متى تنطلق آخر حافلة كهربائية؟‬	Mikor megy az utolsó villamos?
‫متى تنطلق آخر حافلة؟‬	Mikor megy az utolsó busz?
‫هل بحوزتك تذكرة سفر؟‬	Van jegye?
‫تذكرة سفر؟ لا، ليست لدي.‬	Jegyem? – Nem, nincs nekem.
‫إذن عليك دفع غرامة.‬	Akkor büntetést kell fizetnie.

العبقرية اللغوية

يسعد غالبية الناس عند تمكنهم من تحدث لغة أجنبية. و يوجد من الناس من يتمكن من أكثر من 70 لغة. و يستطيعون تحدث كل تلك اللغات بطلاقة و الكتابة بشكل صحيح. فهؤلاء ممن يطلق عليهم ذوي القدرة الخارقة لاتقان عدة لغات. تعتبر ظاهرة تعدد اللغات معروفة منذ مئات السنين. و توجد الكثير من التقارير حول الأشخاص الذين يملكون مثل هذه الموهبة. و لم يتم البحث حتي الآن عن مصدر تلك الموهبة. و علميا يتواجد لذلك نظريات عدة. حسب بعض العلماء، فإن دماغ الأشخاص الذين لديهم القدرة علي إيجادة أكثر من لغة يكون تركيبه مختلفا. و يكون هذا الفرق واضحا بصفة خاصة في باحة باروكا. و في هذه المنطقة من الدماغ يتم انتاج الكلام. عند هؤلاء ممن يمتلكون تلك القدرة الخارقة لاتقان أكثر من لغة يكون بناء الخلايا في هذه المنطقة مختلفا. وقد يكون هذا هو سبب قدرة هؤلاء علي معالجة المعلومات بشكل أفضل. و لا تعد الدراسات حول ذلك كافية لتأكيد تلك النظرية. و لعل ما يبدو حاسما هو تواجد حافز استثنائي. يتعلم الأطفال اللغات الأجنبية من الاطفال الآخرين بسرعةللغاية. و هذا مرده رغبتهم في الاندماج مع الأطفال الآخرين أثناء اللعب. فهم يريدون أن يصبحوا جزءا من المجموعة و التواصل مع الآخرين. و يتوقف نجاحهم في التعلم علي إرادتهم في الإندماج مع الآخرين. تعني نظرية أخري أن الدماغ ينمو من خلال التعلم. و من ثم يكون التعلم دائما أسهل عندما نتعلم أكثر. و يكون أيضا من السهل تعلم اللغات التي تتشابه مع بعضها البعض. فمن يتحدث الدانمركية يستطيع تعلم السويدية أو النرويجية بسرعة. لكن لا تزال كثير من الأسئلة تبحث عن إجابة. و من المؤكد أن الذكاء لا يلعب دورا في ذلك. فبعض الناس علي الرغم من عدم توفر الذكاء التام لديهم يستطيعون تحدث أكثر من لغة. لكن أيضا تحتاج تلك العبقرية اللغوية العظيمة إلي تنظيم كبير. فهذا يسلينا قليلا أيضا. أليس كذلك؟