العربية » البلغارية | ‫76 [ستة وسبعون]‬ | ‫إبداء الأسباب 2‬

76 [седемдесет и шест] аргументирам нещо 2

76 [sedemdeset i shest] argumentiram neshcho 2

‫لما لم تأتِ؟‬	Ти защо не дойде?; Ti zashcho ne doyde?
‫كنت مريضاً.‬	Аз бях болен / болна.; Az byakh bolen / bolna.
‫لم آتِ لأني كنت مريضاً.‬	Аз не дойдох, защото бях болен / болна.; Az ne doydokh, zashchoto byakh bolen / bolna.
‫لما لم تأت هي؟‬	Защо тя не дойде?; Zashcho tya ne doyde?
‫كانت تعبانة.‬	Тя беше уморена.; Tya beshe umorena.
‫لم تأـت لأنها كانت تعبانة.‬	Тя не дойде, защото беше уморена.; Tya ne doyde, zashchoto beshe umorena.
‫لما لم يأت ؟‬	Защо той не дойде?; Zashcho toy ne doyde?
‫لم تكن لديه الرغبة.‬	Той нямаше желание.; Toy nyamashe zhelanie.
‫لم يأت لأنه لم تكن لديه الرغبة.‬	Той не дойде, защото нямаше желание.; Toy ne doyde, zashchoto nyamashe zhelanie.
‫ولما لم تأتوا؟‬	Защо не дойдохте?; Zashcho ne doydokhte?
‫سيارتنا كانت معطلة.‬	Колата ни е повредена.; Kolata ni ye povredena.
‫لم نأت لأن سيارتنا كانت معطلة.‬	Ние не дойдохме, защото колата ни е повредена.; Nie ne doydokhme, zashchoto kolata ni ye povredena.
‫لما لم يأت الناس؟‬	Защо хората не дойдоха?; Zashcho khorata ne doydokha?
‫قد فاتهم القطار.‬	Те изпуснаха влака.; Te izpusnakha vlaka.
‫لم يأتوا لأن القطار فاتهم.‬	Те не дойдоха, защото изпуснаха влака.; Te ne doydokha, zashchoto izpusnakha vlaka.
‫ولما لم تأت أنت؟‬	Защо не дойде?; Zashcho ne doyde?
‫لم يسمح لي.‬	Не биваше.; Ne bivashe.
‫لم آت لأنه لم يسمح لي.‬	Аз не дойдох, защото не биваше.; Az ne doydokh, zashchoto ne bivashe.

الكمبيوتر يمكنه اعادة بناء الكلمات المسموعة

قراءة الافكار هو حلم قديم يراود جميع البشر. فكل منا كم يود ان يقرأ أفكار الآخرين. لكن هذا الحلم لم يتحقق بعد. كذلك فانه لا يمكننا قراءة الافكار بالتقنيات الحديثة. ما يفكر فيه الآخرون يبقي سرا. لكننا يمكننا ان ندرك ما يسمعه الآخرون! و هذا ما قد ابرزته تجربة علمية. لقد نجح الباحثون في اعادة بناء الكلمات المسموعة. و لهذا الغرض قاموا بتحليل الموجات الدماغية للاشخاص موضع الاختبار. عندما نسمع شيئا ينشط مخنا. ومن ثم عليه معالجة اللغة المسموعة. و ثمة نمط نشاط معين يظهر في العملية. هذه الانماط يمكن تسجيلها مع الاقطاب الكهربائية. و هذا التسجيل امكن ايضا معالجته! عن طريق الحاسوب يمكن تحويلها الي انماط صوتية. و بذلك يتم تعريف الكلمة المسموعة. و هذا المبدأ يمكن تطبيقه علي جميع الكلمات. كل كلمة نسمعها تنتج اشارة محددة. هذه الكلمة ترتبط دائما بوقع الكلمة. يجب علي المرء "فقط" ترجمة الكلمة الي اشارة صوتية. لان اذا عرف المرء الاشارة الصوتية تعرف علي الكلمة. اثناء التجربة سمع الاشخاص موضع الاختبار كلمات حقيقية و كلمات مختلقة. لذلك فان جزءا من الكلمات لم يكن موجودا. و مع ذلك امكن اعادة بناء هذه الكلمات. و قد تمكن الحاسوب من نطق الكلمات التي تم ادراكها. و من الممكن ايضا السماح للكلمات بان تظهر فقط علي الشاشة. و يأمل الباحثون الآن فهم الاشارات اللغوية بصورة افضل. ..بحيث يستمر حلم قراءة الافكار يراود الجميع.