العربية » البيلاروسية | ‫86[ست وثمانون]‬ | ‫أسئلة – صيغة الماضى 2‬

86 [восемдзесят шэсць] Пытанні – прошлы час 2

86 [vosemdzesyat shests’] Pytannі – proshly chas 2

‫أية ربطة عنق ارتديت؟‬	Які на табе быў гальштук?; Yakі na tabe byu gal’shtuk?
‫أية سيارة اشتريت؟‬	Які аўтамабіль ты купіў?; Yakі autamabіl’ ty kupіu?
‫ما الصحيفة التي اشتركت بها؟‬	На якую газету ты падпісаўся?; Na yakuyu gazetu ty padpіsausya?
‫من رأيت؟‬	Каго Вы ўбачылі?; Kago Vy ubachylі?
‫من قابلت؟‬	Каго Вы сустрэлі?; Kago Vy sustrelі?
‫على من تعرفت؟‬	Каго Вы пазналі?; Kago Vy paznalі?
‫متى استيقظت؟‬	Калі Вы ўсталі?; Kalі Vy ustalі?
‫متى بدأت؟‬	Калі Вы пачалі?; Kalі Vy pachalі?
‫متى توقفت؟‬	Калі Вы закончылі?; Kalі Vy zakonchylі?
‫لما استيقظت؟‬	Чаму Вы прачнуліся?; Chamu Vy prachnulіsya?
‫لما أصبحت مدرساً؟‬	Чаму Вы сталі настаўнікам?; Chamu Vy stalі nastaunіkam?
‫لماذا استقليت سيارة أجرة؟‬	Чаму Вы ўзялі таксі?; Chamu Vy uzyalі taksі?
‫من أين أتيت / قدمت؟‬	Адкуль Вы прыйшлі?; Adkul’ Vy pryyshlі?
‫إلى أين تذهب؟‬	Куды Вы пайшлі?; Kudy Vy payshlі?
‫أين كنت؟‬	Дзе Вы былі?; Dze Vy bylі?
‫من ساعدت؟‬	Каму ты дапамог?; Kamu ty dapamog?
‫لمن كتبت؟‬	Каму ты напісаў?; Kamu ty napіsau?
‫من أجبت؟‬	Каму ты адказаў?; Kamu ty adkazau?

نصائح ضد النسيان

لا يكون التعلم دائما بسيطا. و حتي ولو أنه بعث علي المرح، فإنه من الممكن أن يكون شاقا. و لكن عندما نتعلم شيئا نكون سعداء. و نكون فخورين بإنفسنا و بتقدمنا. لكن مع الأسف يمكننا أن ننسي ما تعلمناه. و لا سيما أنها مشكلة ما تصاحب غالبا متعلمي اللغات. يتعلم غالبيتنا في المدرسة لغة أو أكثر من لغة. و بعد وقت الدراسة ينسي كثيرون ما تعلموه من تلك اللغة أو اللغات. نحن لا نتحدث بالكاد اللغة بعد. ففي حياتنا اليومية تسيطر في الغالب لغتنا الأم. و نستخدم كثيرا اللغات الأجنبية فقط في رحلاتنا. و ما لم إذا يتم تنشيط معرفتنا باللغة باستمرار، فإننا نفقد معرفتنا هذه بها. فدماغنا يحتاج إلي تدريب. فقد يمكن القول، إنه يعمل كعضلة. و ينبغي تحريك تلك العضلة، و إلا ستصبح أضعف. لكن توجد من الامكانيات التي تحول دون النسيان. أهمها هو الاستخدام الدائم لما تعلمناه. يمكن أن يساعد في ذلك الطقوس الثابتة. فيمكن للمرء أن يقوم بعمل برنامج صغير لمختلف أيام الأسبوع. علي سبيل المثال نقرأ يوم الأثنين كتابا في لغة أجنبية. يوم الأربعاء نسمع محطة أجنبية في الراديو. يوم الجمعة نكتب مفكرة باللغة الأجنبية التي نتعلمها. و بهذه الطريقة يبدل المرء بين تعلم القراءة و السمع و الكتابة. و بالتالي يمكننا تنشيط معارفنا بمختلف الطرق. و لا يتحتم أن تستغرق تلك التدريبات وقتا طويلا، إذ أن نصف الساعة تكون كافية. لكن من الأهمية بمكان أن يتدرب المرء بانتظام. تظهر الدراسات أن ما نتعلمه مرة يظل في أدمغتنا لعقود. ..لكن ينبغي أن نستخرجه ثانية من أدراجنا.