Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

52 [pedeset i dva]	U robnoj kući

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	H_ć_m_ l_ i_i u j_d_u r_b_u k_ć_? Hoćemo li ići u jednu robnu kuću? H_____ l_ i__ u j____ r____ k____ Hoćemo li ići u jednu robnu kuću? ______ __ ___ _ _____ _____ _____ Hoćemo li ići u jednu robnu kuću?
Ek moet gaan inkopies doen.	J_ m_r_m o_a_i_i k_p_v_n_. Ja moram obaviti kupovinu. J_ m____ o______ k________ Ja moram obaviti kupovinu. __ _____ _______ _________ Ja moram obaviti kupovinu.
Ek wil baie inkopies koop.	H_ć_ p_n_ t_g_ d_ k_p_m_ Hoću puno toga da kupim. H___ p___ t___ d_ k_____ Hoću puno toga da kupim. ____ ____ ____ __ ______ Hoću puno toga da kupim.

Waar is die kantoorbenodighede?	G_j_ s_ u_e_s_i a_t_k_i_ Gdje su uredski artikli? G___ s_ u______ a_______ Gdje su uredski artikli? ____ __ _______ ________ Gdje su uredski artikli?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	T_e_a_ k_v_r_e i p_p_r z_ p_s_a_ Trebam koverte i papir za pisma. T_____ k______ i p____ z_ p_____ Trebam koverte i papir za pisma. ______ _______ _ _____ __ ______ Trebam koverte i papir za pisma.
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	T_e_a_ h_m_j_k_ o_o_k_ i f_o_a_t_r_. Trebam hemijske olovke i flomastere. T_____ h_______ o_____ i f__________ Trebam hemijske olovke i flomastere. ______ ________ ______ _ ___________ Trebam hemijske olovke i flomastere.

Waar is die meubels?	G_j_ j_ n_m_e_t_j_ Gdje je namještaj? G___ j_ n_________ Gdje je namještaj? ____ __ __________ Gdje je namještaj?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	T_e_a_ o_m_r i k_m_d_. Trebam ormar i komodu. T_____ o____ i k______ Trebam ormar i komodu. ______ _____ _ _______ Trebam ormar i komodu.
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	T_e_a_ j_d_n p_s_ć_ s_o i r_g_l_ Trebam jedan pisaći sto i regal. T_____ j____ p_____ s__ i r_____ Trebam jedan pisaći sto i regal. ______ _____ ______ ___ _ ______ Trebam jedan pisaći sto i regal.

Waar is die speelgoed?	G_j_ s_ i_r_č_e_ Gdje su igračke? G___ s_ i_______ Gdje su igračke? ____ __ ________ Gdje su igračke?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	T_e_a_ j_d_u l_t_u i m_d_j_d_ć_. Trebam jednu lutku i medvjedića. T_____ j____ l____ i m__________ Trebam jednu lutku i medvjedića. ______ _____ _____ _ ___________ Trebam jednu lutku i medvjedića.
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	T_e_a_ f_d_a_s_u l_p_u i š_h_ Trebam fudbalsku loptu i šah. T_____ f________ l____ i š___ Trebam fudbalsku loptu i šah. ______ _________ _____ _ ____ Trebam fudbalsku loptu i šah.

Waar is die gereedskap?	G_j_ j_ a_a_? Gdje je alat? G___ j_ a____ Gdje je alat? ____ __ _____ Gdje je alat?
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	T_e_a_ č_k_ć i k_i_e_t_. Trebam čekić i kliješta. T_____ č____ i k________ Trebam čekić i kliješta. ______ _____ _ _________ Trebam čekić i kliješta.
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	T_e_a_ b_š_l_c_ i o_v_j_č_ Trebam bušilicu i odvijač. T_____ b_______ i o_______ Trebam bušilicu i odvijač. ______ ________ _ ________ Trebam bušilicu i odvijač.

Waar is die juweliersware?	G_j_ j_ n_k_t_ Gdje je nakit? G___ j_ n_____ Gdje je nakit? ____ __ ______ Gdje je nakit?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	T_e_a_ o_r_i_u i n_r_k_i_u_ Trebam ogrlicu i narukvicu. T_____ o______ i n_________ Trebam ogrlicu i narukvicu. ______ _______ _ __________ Trebam ogrlicu i narukvicu.
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	T_e_a_ p_s_e_ i n_u_n_c_. Trebam prsten i naušnice. T_____ p_____ i n________ Trebam prsten i naušnice. ______ ______ _ _________ Trebam prsten i naušnice.

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af