Afrikaans » Amharies | 86 [ses en tagtig] | Vrae – Verlede tyd 2

86 [ሰማንያ ስድስት] ጥያቄ - ሐላፊ ጊዜ 2

86 [ሰማንያ ስድስት] t’iyak’ē - ḥālafī gīzē 2

Watter das het jy gedra?	የትኛውን ከረባት ነው ያደረከው?; yetinyawini kerebati newi yaderekewi?
Watter kar / motor het jy gekoop?	የቱን መኪና ነው የገዛከው/ሽው?; yetuni mekīna newi yegezakewi/shiwi?
Op watter koerant het jy ingeteken?	ለየትኛው ጋዜጣ ነው የተመዘገበከው/ሽው?; leyetinyawi gazēt’a newi yetemezegebekewi/shiwi?
Wie het u gesien?	እርስዎ ማንን አዩ?; irisiwo manini āyu?
Wie het u ontmoet?	እርስዎ ማንን ተዋወቁ?; irisiwo manini tewawek’u?
Wie het u herken?	እርስዎ ማንን አስታወሱ?; irisiwo manini āsitawesu?
Wanneer het u opgestaan?	እርስዎ መቼ ተነሱ (ከእንቅልፍ)?; irisiwo mechē tenesu (ke’inik’ilifi)?
Wanneer het u begin?	እርስዎ መቼ ጀመሩ?; irisiwo mechē jemeru?
Wanneer het u opgehou?	እርስዎ መቼ ጨረሱ?; irisiwo mechē ch’eresu?
Waarom het u wakker geword?	እርስዎ ለምን ተነሱ (ከእንቅልፍ)?; irisiwo lemini tenesu (ke’inik’ilifi)?
Waarom het u ’n onderwyser geword?	እርስዎ ለምን መምህር ሆኑ?; irisiwo lemini memihiri honu?
Waarom het u ’n taxi geneem?	እርስዎ ለምን ታክሲ ያዙ (ተጠቀሙ)?; irisiwo lemini takisī yazu (tet’ek’emu)?
Waarvandaan het u gekom?	እርስዎ ከየት ነው የመጡት?; irisiwo keyeti newi yemet’uti?
Waarheen het u gegaan?	እርስዎ የት ነው የሚሄዱት?; irisiwo yeti newi yemīhēduti?
Waar was u gewees?	እርስዎ የት ነበሩ?; irisiwo yeti neberu?
Wie het jy gehelp?	ማንን ነው የረዳከው/ሺው？; manini newi yeredakewi/shīwi？
(Vir) wie het jy geskryf?	ለማን ነው የፃፍከው/ሺው?; lemani newi yet͟s’afikewi/shīwi?
Wie het jy geantwoord?	ለማን ነው የምትመልሰው/ሺው?; lemani newi yemitimelisewi/shīwi?

Wenke teen vergeet

Dis nie altyd maklik om te leer nie. Selfs wanneer dit pret is, kan dit vermoeiend wees. Maar ons is bly wanneer ons iets geleer het. Ons is trots op onsself en ons vordering. Ongelukkig kan ons vergeet wat ons geleer het. Dit is veral dikwels by tale ’n probleem. Die meeste van ons leer op skool een of meer tale. Na die skooljare gaan dié kennis dikwels verlore. Ons praat skaars nog die taal. Ons moedertaal oorheers meestal ons daaglikse lewe. Baie vreemde tale word net tydens vakansies gebruik. Maar as die kennis nie gereeld geaktiveer word nie, gaan dit verlore. Ons brein het oefening nodig. ’n Mens kan sê dit werk soos ’n spier. Die spier moet oefening kry, anders word dit swakker. Maar daar is maniere om te keer dat ’n mens vergeet. Die belangrikste is om wat jy geleer het herhaaldelik te gebruik. Vaste roetines kan daarmee help. Jy kan ’n klein roetine vir verskillende dae van die week beplan. Maandae kan jy byvoorbeeld ’n boek in die vreemde taal lees. Luister op Woensdae na ’n buitelandse radiostasie. Vrydae kan jy ’n dagboek in die vreemde taal hou. So wissel jy tussen lees, hoor en skryf. Daardeur word die kennis op verskillende maniere geaktiveer. Die oefeninge hoef nie lank aan te hou nie; ’n halfuur is genoeg. Maar dis belangrik dat jy gereeld oefen! Studies bewys dat wat jy leer vir dekades in die brein bly. Dit moet moet net weer uit die laai gehaal word…