Kielten opiskelu netissä

Home  >   50languages.com   >   suomi   >   arabia   >   Sisällysluettelo


16 [kuusitoista]

Vuodenajat ja sää

 


‫16 [ستة عشر]‬

‫فصول السنة والطقس‬

 

 
Nämä ovat vuodenajat:
‫هذه هى فصول السنة:‬
hadhihi hiya fosool essana:
kevät, kesä
‫الربيع، الصيف،‬
errabiia, essayif,
syksy ja talvi.
‫الخريف، والشتاء.‬
elkhariif, wa eshshitaa,
 
 
 
 
Kesä on kuuma.
‫الصيف حار.‬
essayif haar
Kesällä paistaa aurinko.
‫في الصيف تسطع الشمس.‬
fii essayif tastaa eshshams
Kesällä menemme mielellään kävelylle.
‫في الصيف نحب نذهب نتنزه.‬
fi alssayf nahibb nadhhab natnazaha
 
 
 
 
Talvi on kylmä.
‫الشتاء بارد.‬
eshshitaa baared
Talvella sataa lunta tai vettä.
‫في الشتاء تثلج أو تمطر.‬
fii eshshitaa tothlij aw tomter
Talvella me jäämme mielellään kotiin.
‫في الشتاء نفضل البقاء في البيت.‬
fii eshshitaa nofadhil elbaaka fii elbayt
 
 
 
 
On kylmä.
‫الجو بارد.‬
ejaw baared
Sataa.
‫إنها تمطر.‬
innahaa tomter
On tuulista.
‫الجو عاصف.‬
ejjaw aasef
 
 
 
 
On lämmintä.
‫الجو دافئ.‬
ejjaw daafe'
On aurinkoista.
‫الجو مُشمس.‬
ejjaw moshmes
On kirkasta.
‫الجو صافٍ.‬
ejjaw saafen
 
 
 
 
Millainen sää on tänään?
‫كيف الطقس اليوم؟‬
kayfa ettaksso elyawm?
Tänään on kylmä.
‫اليوم الجو بارد.‬
elyawm ejjaw baared
Tänään on lämmin.
‫اليوم الجو دافئ.‬
elyawm ejjaw dafe'
 
 
 
 
 


Oppiminen ja tunteet

Olemme onnellisia, kun kykenemme kommunikoimaan vieraalla kielellä. Olemme ylpeitä itsestämme ja siitä, että edistymme oppimisessamme. Jos taas emme onnistu, meitä harmittaa tai olemme pettyneitä. Oppimiseen liittyy siis erilaisia tunteita. Uusissa tutkimuksissa on tultu mielenkiintoisiin tuloksiin. Ne osoittavat, että tunteilla on tehtävä oppimisen aikana. Tunteet nimittäin vaikuttavat menestymiseemme opiskelussa. Oppiminen on aina ”ongelma” aivoillemme. Ja ne haluavat ratkaista tämän ongelman. Onnistuminen tai epäonnistuminen riippuvat tunteistamme. Jos uskomme kykenevämme ratkaisemaan ongelman, olemme luottavaisia. Emotionaalinen tasapaino auttaa meitä oppimaan. Myönteinen ajattelu edistää älyllisiä kykyjämme. Toisaalta opiskeluun liittyvä stressi ei toimi yhtä hyvin. Epäilys tai huoli haittaa hyvää suoritusta. Opimme erityisen huonosti, jos olemme peloissamme. Siinä tapauksessa aivomme eivät kykene tallentamaan uutta sisältöä kovin hyvin. Siksi opiskellessa onkin aina tärkeää olla motivoitunut. Tunteet siis vaikuttavat oppimiseen. Mutta oppiminen myös vaikuttaa tunteisiimme! Samat aivorakenteet, jotka käsittelevät tietoa, käsittelevät myös tunteita. Oppiminen voi siis tehdä sinut onnelliseksi, ja onnelliset oppivat paremmin. Oppiminen ei tietenkään ole aina hauskaa; se voi olla myös hankalaa. Siksi meidän pitäisi aina asettaa pieniä tavoitteita. Sillä tavoin emme ylirasita aivojamme. Ja varmistamme, että kykenemme vastaamaan odotuksiimme. Menestyksemme on silloin palkinto, joka motivoi meitä aina uudelleen. Opi siis jotain – ja tee se hymyillen!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 suomi - arabia aloittelijoille