Kielten opiskelu netissä

Home  >   50languages.com   >   suomi   >   arabia   >   Sisällysluettelo


16 [kuusitoista]

Vuodenajat ja sää

 


‫16 (ستة عشر)

‫فصول السنة والطقس

 

 
Nämä ovat vuodenajat:
‫هذه هى فصول السنة:
hadhih haa fusul alssanat:
kevät, kesä
‫الربيع، الصيف،
alrrabiei, alssayf,
syksy ja talvi.
‫الخريف، والشتاء.
alkharif, walshshita'.
 
 
 
 
Kesä on kuuma.
‫الصيف حار.
alssayf har.
Kesällä paistaa aurinko.
‫في الصيف تسطع الشمس.
fi alssayf tastie alshshams.
Kesällä menemme mielellään kävelylle.
‫في الصيف نحب أن نتنزه.
fi alssayf nahibb 'ann nutanizah.
 
 
 
 
Talvi on kylmä.
‫الشتاء بارد.
alshshita' barid.
Talvella sataa lunta tai vettä.
‫في الشتاء تثلج أو تمطر
fi alshshita' tathluj 'aw tumtir
Talvella me jäämme mielellään kotiin.
‫في الشتاء نفضل البقاء في البيت.
fi alshshita' nufaddil albaqa' fi albayt.
 
 
 
 
On kylmä.
‫الجو بارد.
aljaww barid.
Sataa.
‫إنها تمطر.
'innaha tamtar.
On tuulista.
‫الجو عاصف.‬‬‬
aljaww easif.
 
 
 
 
On lämmintä.
‫الجو دافئ.‬‬‬
aljaww dafi.
On aurinkoista.
‫الجو مُشمس.‬‬‬
aljaww mushms.
On kirkasta.
‫الجو صافٍ.‬‬‬
aljaww safin.
 
 
 
 
Millainen sää on tänään?
‫كيف الطقس اليوم؟‬‬‬
kayf alttaqs alyuma?
Tänään on kylmä.
‫اليوم الجو بارد.‬‬‬
alyawm aljaww bard.
Tänään on lämmin.
‫اليوم الجو دافئ.‬‬‬
alyawm aljaww dafi.
 
 
 
 
 


Oppiminen ja tunteet

Olemme onnellisia, kun kykenemme kommunikoimaan vieraalla kielellä. Olemme ylpeitä itsestämme ja siitä, että edistymme oppimisessamme. Jos taas emme onnistu, meitä harmittaa tai olemme pettyneitä. Oppimiseen liittyy siis erilaisia tunteita. Uusissa tutkimuksissa on tultu mielenkiintoisiin tuloksiin. Ne osoittavat, että tunteilla on tehtävä oppimisen aikana. Tunteet nimittäin vaikuttavat menestymiseemme opiskelussa. Oppiminen on aina ”ongelma” aivoillemme. Ja ne haluavat ratkaista tämän ongelman. Onnistuminen tai epäonnistuminen riippuvat tunteistamme. Jos uskomme kykenevämme ratkaisemaan ongelman, olemme luottavaisia. Emotionaalinen tasapaino auttaa meitä oppimaan. Myönteinen ajattelu edistää älyllisiä kykyjämme. Toisaalta opiskeluun liittyvä stressi ei toimi yhtä hyvin. Epäilys tai huoli haittaa hyvää suoritusta. Opimme erityisen huonosti, jos olemme peloissamme. Siinä tapauksessa aivomme eivät kykene tallentamaan uutta sisältöä kovin hyvin. Siksi opiskellessa onkin aina tärkeää olla motivoitunut. Tunteet siis vaikuttavat oppimiseen. Mutta oppiminen myös vaikuttaa tunteisiimme! Samat aivorakenteet, jotka käsittelevät tietoa, käsittelevät myös tunteita. Oppiminen voi siis tehdä sinut onnelliseksi, ja onnelliset oppivat paremmin. Oppiminen ei tietenkään ole aina hauskaa; se voi olla myös hankalaa. Siksi meidän pitäisi aina asettaa pieniä tavoitteita. Sillä tavoin emme ylirasita aivojamme. Ja varmistamme, että kykenemme vastaamaan odotuksiimme. Menestyksemme on silloin palkinto, joka motivoi meitä aina uudelleen. Opi siis jotain – ja tee se hymyillen!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 suomi - arabia aloittelijoille