українська » польська | 17 [сімнадцять] | У будинку

17 [siedemnaście] W domu

Цe наш будинок.	Tu jest nasz dom.
Нагорі є дах.	Na górze jest dach.
Внизу є підвал.	Na dole jest piwnica.
За будинком є сад.	Za domem jest ogród.
Перед будинком немає вулиці.	Przed domem nie ma ulicy.
Біля будинку є дерева.	Obok domu są drzewa.
Цe моя квартира	Tu jest moje mieszkanie.
Тут є кухня і ванна кімната.	Tu jest kuchnia, a tu łazienka.
Там є вітальня і спальня.	Tam jest pokój dzienny i sypialnia.
Вхідні двері зачинені.	Drzwi od domu są zamknięte.
Але вікна відчинені	Ale okna są otwarte.
Сьогодні спекотно.	Dzisiaj jest gorąco.
Ми йдемо у вітальню.	Pójdziemy do pokoju.
Там є диван і крісло.	Tam jest kanapa i fotel.
Сідайте!	Proszę usiąść!
Там стоїть мій комп’ютер.	Tam stoi mój komputer.
Там стоїть мій музичний центр.	Tam stoi moja wieża stereo.
Телевізор зовсім новий.	Ten telewizor jest zupełnie nowy.

Навчання та його види

Той, хто має в навчанні ледь помітний прогрес, мабуть невірно вчиться. Це означає, що він вчиться невідповідно до свого навчального виду. Взагалі розрізняють чотири види навчання. Ці види навчання відповідають органам чуттів. Є слухові, візуальні, комунікативні та моторні види навчання. Слухові типи найкраще запам’ятовують те, що вони чують. Вони можуть, наприклад, добре запам’ятати мелодії. Під час навчання вони читають собі у голос, слова вони вчать у голос. Цей тип часто говорить сам з собою. Для нього корисні CD чи доповіді на відповідну тему. Візуальний тип вчить найкраще те, що він бачить. Таким чином, для нього важливим є читання інформації. Під час навчання він робить багато поміток. Він охоче вчиться також з малюнками, таблицями та картками. Цей тип багато читає та мріє часто та яскраво. Найкраще він може вчитися у красивому оточенні. Комунікативний тип віддає перевагу розмовам і дискусіям. Він потребує взаємодії, тобто діалогу з іншими. Під час уроку він ставить багато питань і охоче вчиться в групі. Моторний тип вчиться за допомогою руху. Він віддає перевагу методиці learning by doing (навчайся, діючі), прагне все спробувати. Під час навчання він охоче рухається або жує гумку. Він не хоче теорії, а хоче експериментів. Важливо те, що майже всі люди змішаними типами. Тобто немає нікого, хто являє собою один єдиний тип. Через це ми найкраще вчимося, коли задіяні всі органи чуттів. Тоді наш мозок різнофахово активізований і добре зберігає нове. Слухайте, читайте та обговорюйте слова! А потім займайтеся спортом!