српски » украјински | 80 [осамдесет] | Придеви 3

80 [вісімдесят] Прикметники 3

80 [visimdesyat] Prykmetnyky 3

Она има пса.	Вона має собаку.; Vona maye sobaku.
Пас је велик.	Собака великий.; Sobaka velykyy̆.
Она има великог пса.	Вона має великого собаку.; Vona maye velykoho sobaku.
Она има кућу.	Вона має будинок.; Vona maye budynok.
Кућа је мала.	Будинок маленький.; Budynok malenʹkyy̆.
Она има малу кућу.	Вона має маленький будинок.; Vona maye malenʹkyy̆ budynok.
Он станује у хотелу.	Він живе в готелі.; Vin zhyve v hoteli.
Хотел је јефтин.	Готель дешевий.; Hotelʹ deshevyy̆.
Он станује у јефтином хотелу.	Він живе у дешевому готелі.; Vin zhyve u deshevomu hoteli.
Он има ауто.	Він має автомобіль.; Vin maye avtomobilʹ.
Ауто је скупо.	Автомобіль дорогий.; Avtomobilʹ dorohyy̆.
Он има скупо ауто.	Він має дорогий автомобіль.; Vin maye dorohyy̆ avtomobilʹ.
Он чита роман.	Він читає роман.; Vin chytaye roman.
Роман је досадан.	Роман нудний.; Roman nudnyy̆.
Он чита досадан роман.	Він читає нудний роман.; Vin chytaye nudnyy̆ roman.
Она гледа филм.	Вона дивиться фільм.; Vona dyvytʹsya filʹm.
Филм је узбудљив.	Фільм захоплюючий.; Filʹm zakhoplyuyuchyy̆.
Она гледа узбудљив филм.	Вона дивиться захоплюючий фільм.; Vona dyvytʹsya zakhoplyuyuchyy̆ filʹm.

Много је боље учити језик у иностранству!

Одрасли уче језике теже од деце. Њихов мозак је у потпуности развијен. Зато му је теже да успостави нову мрежу. Одрасли ипак још увек успешно могу учити језике. Најбоље је да отпутују у иностранство и ту уче страни језик. Страни језик се најбоље учи у иностранству. Ово је познато сваком ко је похађао језичке курсеве у иностранству. Језик се учи боље у природном окружењу. Једна нова студија је дошла до интересантног закључка. Показала је да се у иностранству језик учи и другачије! Мозак је у стању да страни језик обрађује као и матерњи. Научници су дуго времена веровали да је у питању различит процес учења. Један експеримент изгледа да је ово и доказао. Групи испитаника наложено је да учи један непостојећи језик. Део испитаника ишао је редовно на наставу. Други га је учио у ситуацији симулираног иностранства. Ови испитаници морали су се оријентисати у непознатој околини. Сви са којима су дошли у контакт говорили су поменутим језиком. Значи: испитаници ове групе нису били типични ученици језика. Припадали су једној непознатој групи људи која је говорила овим језиком. На тај начин су били принуђени да се сналазе уз помоћ новог језика. После извесног времена, испитаници су били подвргнути тесту. Обе групе показале су једнако добро познавање новог језика. Али њихов мозак је обрађивао језик на сасвим другачији начин. Мозак оних који су учили у иностранству показивао је запањујуће активности. Прерађивао је граматику датог језика као да је у питању нјихов матерњи језик. Механизми су били идентични онима који се појављују код оних који говоре матерњи језик. Одмор на којем ћете учити страни језик најлепши је и најефикаснији облик учења!