српски » немачки | 80 [осамдесет] | Придеви 3

80 [achtzig] Adjektive 3

Она има пса.	Sie hat einen Hund.
Пас је велик.	Der Hund ist groß.
Она има великог пса.	Sie hat einen großen Hund.
Она има кућу.	Sie hat ein Haus.
Кућа је мала.	Das Haus ist klein.
Она има малу кућу.	Sie hat ein kleines Haus.
Он станује у хотелу.	Er wohnt in einem Hotel.
Хотел је јефтин.	Das Hotel ist billig.
Он станује у јефтином хотелу.	Er wohnt in einem billigen Hotel.
Он има ауто.	Er hat ein Auto.
Ауто је скупо.	Das Auto ist teuer.
Он има скупо ауто.	Er hat ein teures Auto.
Он чита роман.	Er liest einen Roman.
Роман је досадан.	Der Roman ist langweilig.
Он чита досадан роман.	Er liest einen langweiligen Roman.
Она гледа филм.	Sie sieht einen Film.
Филм је узбудљив.	Der Film ist spannend.
Она гледа узбудљив филм.	Sie sieht einen spannenden Film.

Много је боље учити језик у иностранству!

Одрасли уче језике теже од деце. Њихов мозак је у потпуности развијен. Зато му је теже да успостави нову мрежу. Одрасли ипак још увек успешно могу учити језике. Најбоље је да отпутују у иностранство и ту уче страни језик. Страни језик се најбоље учи у иностранству. Ово је познато сваком ко је похађао језичке курсеве у иностранству. Језик се учи боље у природном окружењу. Једна нова студија је дошла до интересантног закључка. Показала је да се у иностранству језик учи и другачије! Мозак је у стању да страни језик обрађује као и матерњи. Научници су дуго времена веровали да је у питању различит процес учења. Један експеримент изгледа да је ово и доказао. Групи испитаника наложено је да учи један непостојећи језик. Део испитаника ишао је редовно на наставу. Други га је учио у ситуацији симулираног иностранства. Ови испитаници морали су се оријентисати у непознатој околини. Сви са којима су дошли у контакт говорили су поменутим језиком. Значи: испитаници ове групе нису били типични ученици језика. Припадали су једној непознатој групи људи која је говорила овим језиком. На тај начин су били принуђени да се сналазе уз помоћ новог језика. После извесног времена, испитаници су били подвргнути тесту. Обе групе показале су једнако добро познавање новог језика. Али њихов мозак је обрађивао језик на сасвим другачији начин. Мозак оних који су учили у иностранству показивао је запањујуће активности. Прерађивао је граматику датог језика као да је у питању нјихов матерњи језик. Механизми су били идентични онима који се појављују код оних који говоре матерњи језик. Одмор на којем ћете учити страни језик најлепши је и најефикаснији облик учења!