română » norvegiană | 14 [paisprezece] | Culori

14 [fjorten] Farger

Zăpada este albă.	Snøen er hvit.
Soarele este galben.	Sola er gul.
Portocala este portocalie.	Appelsinen er oransje.
Cireaşa este roşie.	Kirsebæret er rødt.
Cerul este albastru.	Himmelen er blå.
Iarba este verde.	Gresset er grønt.
Pământul este maro.	Jorden er brun.
Norul este gri.	Skyen er grå.
Cauciucurile sunt negre.	Dekkene er svarte.
Ce culoare are zăpada? Albă.	Hvilken farge har snøen? Hvit.
Ce culoare are soarele? Galbenă.	Hvilken farge har sola? Gul.
Ce culoare are portocala? Portocalie.	Hvilken farge har appelsinen? Oransje.
Ce culoare are cireaşa? Roşie.	Hvilken farge har kirsebæret? Rødt.
Ce culoare are cerul? Albastră.	Hvilken farge har himmelen? Blå.
Ce culoare are iarba? Verde.	Hvilken farge har gresset? Grønt.
Ce culoare are pământul? Maro.	Hvilken farge har jorden? Brun.
Ce culoare are norul? Gri.	Hvilken farge har skyen? Grå.
Ce culoare au cauciucurile? Neagră.	Hvilken farge har dekkene? Svart.

Învăţarea şi sentimentele

Atunci când ajungem să comunicăm într-o limbă străină, suntem foarte fericiţi. Suntem mândri de noi înşine de progresul făcut. Dar, atunci când eşuăm, suntem frustraţi sau decepţionaţi. Diferite sentimente sunt astfel legate procesului de învăţare. Dar noi studii au ajuns la concluzii interesante. Ele arată că sentimentele joacă un rol în momentul învăţării. Deoarece emoţiile influenţează reuşita procesului de învăţare. Pentru creierul nostru, învăţarea este mereu o problemă de rezolvat. Iar creierul doreşte să rezolve această problemă. Reuşita sa depinde de sentimentele noastre. Dacă credem că putem rezolva această problemă, avem încredere în noi înşine. Această stabilitate emoţională ne ajută să învăţăm. Gândirea pozitivă ne stimulează capacitatea intelectuală. În schimb, învăţarea în condiţii de stres nu funcţionează la fel de bine. Îndoielile sau grijile împiedică buna reuşită. Învăţăm foarte greu atunci când ne este teamă. În acest caz, creierul nu poate memora corect noi informaţii. Iată de ce este important să fim motivaţi atunci când învăţăm. Sentimentele influenţează învăţarea. Dar şi învăţarea ne influenţează sentimentele! Aceleaşi structuri cerebrale care procesează faptele, procesează şi sentimentele. Astfel, învăţarea te poate face fericit, iar cel ce este fericit învaţă mai bine! Desigur, învăţarea nu este mereu plăcută, ea poate fi şi dificilă. Din acest motiv, trebuie să ne stabilim scopuri modeste. Astfel, nu ne vom copleşi creierul. Şi vom garanta concretizarea aşteptărilor noastre. Reuşita noastră este deci o recompensă care ne motivează din nou. În concluzie: învăţaţi şi zâmbiţi!