română » franceză | 16 [şaisprezece] | Anotimpuri şi vreme

16 [seize] Les saisons et le temps

Acestea sunt anotimpurile:	Voici les saisons:
primăvara, vara,	Le printemps, l’été,
toamna şi iarna.	l’automne et l’hiver.
Vara este fierbinte.	L’été est chaud.
Vara bate soarele.	En été, le soleil brille.
Vara mergem să ne plimbăm cu plăcere.	En été, nous aimons nous promener.
Iarna este rece.	L’hiver est froid.
Iarna ninge sau plouă.	En hiver, il neige ou il pleut.
Iarna stăm cu plăcere acasă.	En hiver, nous aimons rester à la maison.
Este rece.	Il fait froid.
Plouă.	Il pleut.
Bate vântul.	Il y a du vent.
Este cald.	Il fait chaud.
Este însorit.	C’est ensoleillé.
Este senin.	C’est gai.
Cum este astăzi vremea?	Comment est le temps aujourd’hui ?
Astăzi este rece.	Il fait froid aujourd’hui.
Astăzi este cald.	Il fait chaud aujourd’hui.

Învăţarea precoce

În zilele noastre, limbile străine sunt din ce în ce mai importante. Acest lucru este valabil şi în viaţa profesională. Numărul de persoane care învaţă limbi străine este în creştere. Mulţi părinţi doresc ca şi copiii lor să înveţe limbi străine. Cu cât mai devreme, cu atât mai bine. Există deja multe şcoli internaţionale în lume. Grădiniţele ce oferă un învăţământ multilingv sunt din ce în ce mai căutate. Învăţarea timpurie prezintă numeroase avantaje. Acest lucru este datorat dezvoltării creierului. Structurile limbajului se dezvoltă în creier până la vârsta de 4 ani. Aceste reţele neuronale ne ajută în procesul de învăţare. Mai târziu, aceste structuri se dezvoltă nu la fel de bine. Copiii mai mari şi adulţii învaţă limbi străine cu mai multă dificultate. Iată de ce trebuie să ne stimulăm în mod activ dezvoltarea precoce a creierului. Pe scurt, cu cât mai devreme, cu atât mai bine. Dar există persoane care critică învăţarea precoce. Acestea se tem că multilingvismul surmenează copiii mici. Pe de altă parte, există şi riscul de a nu învăţa nicio limbă în mod corect. Din punct de vedere ştiinţific, aceste îndoieli sunt totuşi nefondate. Majoritatea lingviştilor şi neuropshihologilor sunt optimişti. Studiile lor asupra acestui subiect arată rezultate pozitive. Astfel, copiiilor în general, le face mai multă plăcere să înveţe limbi străine. Mai mult, atunci când învaţă limbi străine, copiii se gândesc şi la propria lor limbă. Iată de ce atunci când învaţă limbi străine, învaţă şi propria lor limbă. Ei profită de cunoştiinţele lor lingvistice întreaga lor viaţă. Este chiar preferabil, dacă se poate, să se înceapă cu limbi mai dificile. Deoarece creierul copiilor învaţă repede de manieră intuitivă. Nu contează dacă memorează hello , ciao sau néih hóu!