română » catalană | 13 [treisprezece] | Activităţi

13 [tretze] Les activitats

Ce face Martha?	Què fa la Martha?
Ea lucrează în birou.	(Ella) treballa en una oficina.
Ea lucrează la calculator.	(Ella) treballa amb un ordinador.
Unde este Martha?	On és la Martha?
La cinematograf.	Al cinema.
Se uită la un film.	(Ella) està veient una pel•lícula.
Ce face Peter?	Què fa el Peter?
El studiază la universitate.	Estudia a la universitat.
El studiază limbi.	Estudia idiomes.
Unde este Peter?	On és el Peter?
În cafenea.	A la cafeteria.
El bea cafea.	(Ell) beu cafè.
Unde merg ei cu plăcere?	On els agrada anar?
La concert.	Al concert.
Ei ascultă cu plăcere muzică.	(A ells) els agrada escoltar música.
Unde nu merg ei cu plăcere?	On no els agrada anar?
La discotecă.	A la discoteca.
Ei nu dansează cu plăcere.	No els agrada ballar.

Media şi Limba

Limba noastră este influenţată şi de media. Noutăţile media joacă un rol foarte important. Prin SMS, email-uri şi chat-uri, s-a dezvoltat o nouă limbă. Această limbă mediatică este desigur diferită de la o ţară la alta. Anumite caracteristici se regăsesc în toate limbile mediatice. Mai presus de toate, viteza este cel mai important lucru pentru noi, ca utilizatori. Deşi scriem, vrem să generăm o comunicare vie. Adică, dorim să schimbăm informaţii cât mai rapid posibil. În acest fel, stimulăm o situaţie de conversaţie reală. Iar limba noastră dezvoltă un caracter oral. Cuvintele sau frazele sunt adesea abreviate. Regulile de gramatică şi punctuaţie sunt aproape mereu ignorate. Ortografia este mai liberă, uneori prepoziţiile dispar în totalitate. În limba mediatică, sentimentele sunt rar exprimate verbal. Preferăm să utilizăm aşa-numitele emoticon-uri. Acestea sunt simboluri pentru a arăta ceea ce simţim în acel moment. Există şi coduri proprii pentru SMS-uri şi un jargon pentru comunicarea pe chat-uri. Iată de ce limba mediatică este o limbă foarte limitată. Dar este utilizată aproximativ în aceeaşi manieră de toţi utilizatorii. Studiile arată că nivelul de inteligenţă sau de educaţie nu joacă niciun rol. Mai ales tinerii sunt cei cărora le place să utilizeze limba mediatică. De aceea, criticii consideră că limba noastră este în pericol. Ştiinţa vede acest fenomen într-o manieră mai puţin pesimistă. Căci copiii ştiu să facă diferenţa atunci când trebuie să scrie. Experţii cred că limba mediatică are chiar avantaje. Deoarece ea poate favoriza competenţa lingvistică şi creativitatea copiilor. Astăzi, scriem din nou mai mult, dar nu prin scrisori, ci prin email-uri! Ne bucurăm de acest lucru!