português BR » turco | 86 [oitenta e seis] | Perguntas – passado 2

86 [seksen altı] Sorular – Geçmiş zaman 2

Que gravata você usou?	Hangi kravatın üstündeydi?
Que carro você comprou?	Hangi arabayı satın aldın?
Que jornal você assinou?	Hangi gazeteye abone oldun?
Quem você viu?	Kimi gördünüz?
Quem você encontrou?	Kime rastladınız?
Quem você reconheceu?	Kimi tanıdınız?
Quando você se levantou?	Ne zaman kalktınız?
Quando você começou?	Ne zaman başladınız?
Quando você terminou?	Ne zaman bıraktınız?
Por que é que acordou?	Niçin uyandınız?
Por que é que se tornou professor?	Niçin öğretmen oldunuz?
Por que é que pegou um táxi?	Niçin bir taksiye bindiniz?
De onde você veio?	Nereden geldiniz?
Para onde você foi?	Nereye gittiniz?
Onde você esteve?	Nerdeydiniz?
A quem você ajudou?	Kime yardım ettin?
Para quem você escreveu?	Kime yazdın?
Para quem você respondeu?	Kime cevap verdin?

Conselhos contra o esquecimento

Aprender nem sempre é fácil. Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo. No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa. Ficamos orgulhos dos nossos progressos. Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido. Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas. A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola. Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola. Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida. A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia. Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias. Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer. O nosso cérebro precisa de treino. Podemos dizer que funciona como um músculo. Este músculo precisa ser exercitado, senão torna-se mais fraco. Há, porém, meios para impedir o esquecimento. O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos. Seguir alguns ‘rituais’ fixos pode ser-nos útil. Pode planejar-se um pequeno programa para os vários dias da semana. Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão. Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira. Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira. E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita. Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras. Todos estes exercícios não devem ser demorados, sendo suficiente uma meia-hora. O mais importante é que o façamos regularmente. Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos. É apenas uma questão de o reavivarmos ...