português BR » letão | 86 [oitenta e seis] | Perguntas – passado 2

86 [astoņdesmit seši] Jautājumi – pagātne 2

Que gravata você usou?	Kādu kaklasaiti tu nēsāji?
Que carro você comprou?	Kādu mašīnu tu nopirki?
Que jornal você assinou?	Kādu avīzi tu abonēji?
Quem você viu?	Ko Jūs redzējāt?
Quem você encontrou?	Ko Jūs satikāt?
Quem você reconheceu?	Ko Jūs atpazināt?
Quando você se levantou?	Kad Jūs piecēlāties?
Quando você começou?	Kad Jūs sākāt?
Quando você terminou?	Kad Jūs beidzāt?
Por que é que acordou?	Kāpēc Jūs pamodāties?
Por que é que se tornou professor?	Kāpēc Jūs kļuvāt par skolotāju?
Por que é que pegou um táxi?	Kāpēc Jūs paņēmāt taksometru?
De onde você veio?	No kurienes jūs atnācāt?
Para onde você foi?	Uz kurieni jūs aizgājāt?
Onde você esteve?	Kur Jūs bijāt?
A quem você ajudou?	Kam tu palīdzēji?
Para quem você escreveu?	Kam tu rakstīji?
Para quem você respondeu?	Kam tu atbildēji?

Conselhos contra o esquecimento

Aprender nem sempre é fácil. Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo. No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa. Ficamos orgulhos dos nossos progressos. Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido. Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas. A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola. Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola. Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida. A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia. Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias. Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer. O nosso cérebro precisa de treino. Podemos dizer que funciona como um músculo. Este músculo precisa ser exercitado, senão torna-se mais fraco. Há, porém, meios para impedir o esquecimento. O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos. Seguir alguns ‘rituais’ fixos pode ser-nos útil. Pode planejar-se um pequeno programa para os vários dias da semana. Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão. Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira. Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira. E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita. Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras. Todos estes exercícios não devem ser demorados, sendo suficiente uma meia-hora. O mais importante é que o façamos regularmente. Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos. É apenas uma questão de o reavivarmos ...