português BR » letão | 64 [sessenta e quatro] | Negação 1

64 [sešdesmit četri] Noliegums 1

Eu não entendo a palavra.	Es nesaprotu šo vārdu.
Eu não entendo a frase.	Es nesaprotu šo teikumu.
Eu não entendo o significado.	Es nesaprotu nozīmi.
o professor	skolotājs
Você entende o professor?	Vai Jūs saprotat skolotāju?
Sim, eu o entendo bem.	Jā, es viņu saprotu labi.
a professora	skolotāja
Você entende a professora?	Vai Jūs saprotat skolotāju?
Sim, eu a entendo bem.	Jā, es viņu saprotu labi.
as pessoas	ļaudis
Você entende as pessoas?	Vai Jūs saprotat šos ļaudis?
Não, eu não as entendo muito bem.	Nē, es viņus tik labi nesaprotu.
a amiga	draudzene
Você tem uma amiga?	Vai Jums ir draudzene?
Sim, tenho uma.	Jā, ir.
a filha	meita
Você tem uma filha?	Vai Jums ir meita?
Não, eu não tenho.	Nē, nav.

Linguagem criativa

Atualmente a criatividade é um atributo importante. Todos desejam ser criativos. Porque as pessoas criativas são consideradas inteligentes. A nossa língua também devia ser criativa. Antigamente, tentava-se falar o mais corretamente possível. Atualmente, deseja-se que consigamos falar o mais criativamente possível. Um exemplo disso é a publicidade e os novos meios de comunicação. Eles exemplificam o modo como se pode brincar com a língua. Há cerca de 50 anos que a criatividade tem ganhado maior importância. Há até mesmo uma área da pesquisa que se ocupa deste fenômeno. Estes processos criativos são analisados por psicólogos, pedagogos e filósofos. A criatividade é, assim, definida como uma capacidade para se produzir algo novo. Deste modo, um falante criativo também produz novas formas linguísticas. Que podem ser palavras ou estruturas gramaticais. Os linguistas identificam na linguagem criativa o modo com as línguas se alteram. Mas nem todas as pessoas compreendem os novos elementos linguísticos. Para que se compreenda uma linguagem criativa, é preciso estar bem informado. É preciso saber como é o funcionamento de uma língua. E, além disso, é necessário conhecer a cultura a que pertencem os falantes dessa língua. Apenas deste modo conseguimos perceber o que estes falantes pretendem dizer. Um bom exemplo é o caso da linguagem dos jovens (jargão). Tanto as crianças como os jovens inventam sempre palavras novas. Muitas vezes, os adultos não as compreendem. Até já existem, entretanto, dicionários que explicam a linguagem dos jovens. Todavia, passada uma geração, grande parte destes dicionários mostram-se desatualizados. Contudo, é possível aprender uma linguagem mais criativa. Há vários cursos de formação nesta área. A regra mais importante é a seguinte: desperte a sua voz interior!